THE DISCIPLINE "ORGANIZATION OF ANTI-EPIDEMIC MEASURES IN EMERGENCY SITUATIONS" IN THE CURRICULUM OF THE DEPARTMENT OF INFECTIOUS DISEASES AND EPIDEMIOLOGY OF ASTRAKHAN STATE MEDICAL UNIVERSITY

Конец 20 – начало 21 веков ознаменованы появлением в различных частях земного шара ряда заболеваний, вызываемых неизученными и малоизвестными микроорганизмами. Такие заболевания, как правило, имеют серьезные социальные и экономические последствия, а нередко, могут повлечь за собой возникновение чрезвычайных ситуаций санитарно-эпидемиологического характера, вследствие чего может возникнуть, а иногда и возникают угрозы биологической безопасности населения той или иной административной территории, страны или ряда стран. Обеспечение биологической безопасности и санитарно-эпидемиологического благополучия населения невозможно без развития международного сотрудничества в области предупреждения и реагирования на ЧС биологического характера как на двухсторонней основе, так и в рамках межгосударственных объединений

Как правило, в большинстве случаев возникают чрезвычайные ситуации природного и/или техногенного характера, при которых обеспечение защиты населения и территорий становится одной из важнейших и главных задач государственной политики Российской Федерации в области национальной безопасности и обеспечения устойчивого развития страны

Чрезвычайная ситуация – для каждой страны мира, и для структур здравоохранения и санитарно-эпидемиологической службы это резкие и непредвиденные обстоятельства, которые возникли на фоне бедствия, катастрофы и возникновения причин, которые влекут за собой человеческие потери и массовую заболеваемость

Все возникающие в России чрезвычайные ситуации отличаются разнообразием, а также сложностью природных и техногенных условий: ¼ часть территории Российской Федерации, на которой проживают более 20 млн чел. может подвергаться землетрясениям. В стране функционирует огромное число опасных объектов, а числе которых химические – 2500 объектов, радиационных – 1500, пожаро- и взрывоопасных – 8000, гидротехнических сооружений – более 30 тыс. В этих зонах проживает свыше 90 млн. жителей

В связи с этим своевременно начатые медицинские мероприятия в зоне бедствия, а также проведение полного набора мероприятий, направленных на защиту населения от последствий ЧС включены в функциональные подсистемы: Минздрав России (Всероссийская служба медицины катастроф и Федеральное медико-биологическое агентство России), Центры гигиены и эпидемиологии Министерства обороны РФ (в пределах обслуживаемых территорий) и другие. Министерство здравоохранения Российской Федерации в рамках своих полномочий организует взаимодействие федеральных органов исполнительной власти при выполнении мероприятий по оперативному реагированию на чрезвычайные ситуации биологического характера

Именно поэтому в последние годы во многих высших медицинских учебных заведениях России была внедрена в учебный процесс студентов, обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело», такой учебной программы, «Противоэпидемические мероприятия в условиях чрезвычайных ситуаций».

Целью исследования данной работы является характеристика дисциплины «Противоэпидемические мероприятия при чрезвычайных ситуациях», изучаемая студентами 6 курса медико-профилактического факультета Астраханского ГМУ и ее роль в учебном процессе кафедры инфекционных болезней и эпидемиологии.

Рабочая программа «Противоэпидемические мероприятия при чрезвычайных ситуациях» была разработана на кафедре инфекционных болезней и эпидемиологии Астраханского ГМУ в 2017 г. и внедрена в учебный процесс студентов 6 курса медико-профилактического факультета. Данную программу студенты изучают в осеннем (одиннадцатом) семестре на шестом курсе. При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены: ФГОС по направлению подготовки (специальности) «Медико-профилактическое дело», утвержденные Министерством образования и науки РФ 16 января 2017г. №21 (с изменениями и дополнениями от 13 июля 2017 г. Учебный план преподаваемой дисциплины по специальности «Медико-профилактическое дело» неоднократно утверждался на заседаниях кафедры инфекционных болезней и эпидемиологии (2017 – 2022гг.), а также на Ученом Совете Астраханского ГМУ (2017 – 2022 гг.).

Целью изучаемой дисциплины являются получение необходимых знаний по проведению мероприятий, направленных на все три звена эпидемического процесса в эпидемических очагах, возникших в следствие ЧС, а также знаний по профилактике конвенционных заболеваний, на которые распространяются медико-санитарные правила и предупреждение выноса инфекций за ее пределы, а также поддержание санитарно-эпидемиологической безопасности в зоне ЧС и в районах временного размещения эвакуируемого населения.

Задачи дисциплины: знание основных принципов единой государственной политики в области обеспечения санитарно-эпидемиологической безопасности, сохранения здоровья всех категорий населения, своевременное предупреждение и недопущение распространения различных биологических факторов среди объектов окружающей среды; проведение экстренной и специфической профилактики по эпидпоказаниям; проведение изоляционных, ограничительных и режимно-карантинных мероприятий при угрозе возникновения ЧС и после появления очагов карантинных инфекций; знание мероприятий, направленных на первое звено эпидемического процесса – источник инфекции; изучение задач и организационной структуры Всероссийской службы медицины катастроф, задач и организационной структуры Территориальной службы медицины катастроф, организации медицинско-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, снабжения лекарственными препаратами и медицинским имуществом медицинских организаций в чрезвычайных ситуациях; освоение методов защиты пациентов и работников медицинских организаций от загрязнения их веществами оружия массового поражения и/или потенциальных биологических агентов.

Обучающиеся по данной программе студенты должны иметь представление:

1. Об эпидемиологическом процессе инфекций, на которые распространяются медико-санитарные правила.

2. Об организационной структуре всей службы медицины катастроф, которая бывает или может быть задействована в момент чрезвычайной ситуации мирного и военного времени, снабжения лекарственными препаратами и медицинским имуществом медицинских организаций в данных ситуациях.

3. О методах защиты пациентов и работников медицинских организаций от загрязнения их веществами, оружия массового поражения и потенциальными биологическими агентами.

Для изучения дисциплины «Противоэпидемические мероприятия при ЧС» необходимы знания, умения и навыки, формируемые ранее изучаемыми дисциплинами, такими как микробиология, иммунология, инфекционные болезни, эпидемиология (таблица 1).

Учебные занятия со студентами проходят по блочной системе (сначала читается лекция, потом проводится практическое занятие) (таблица 2).

На изучение дисциплины отведено 108 академических часа, из которых лекции занимают 21 час (12 занятий), а практические занятия – 51 час (12 занятий). На самоподготовку студентов отводится 36 часов. После изучения дисциплины, на последнем занятии студенты сдают итоговый зачет, проходящий в виде устного собеседования (таблица 3).

Все занятия со студентами проводит специалист, имеющий подготовку по эпидемиологии и чрезвычайным ситуациям (обучение на сайте непрерывного медицинского образования).

Практические занятия проводятся непосредственно на кафедре инфекционных болезней и эпидемиологии с демонстрацией учебного материала в виде презентаций, ситуационных задач, учебного материала, который разработан и подготовлен на основании данных соответствующей литературы по противоэпидемическому обеспечению населения в зоне ЧС, а также по разработанными совместно с преподавателями кафедры мобилизационной подготовки и специалистами Министерства Обороны РФ учебно-методическим пособиям по проблемам чрезвычайных ситуаций и противодействию биотерроризма..

Для текущей и итоговой оценки знаний обучающихся, разработан фонд оценочных средств (тестовые задания и вопросы).

Итогом обучения студентов по данной дисциплине является то, что в дальнейшем они могут применять полученные знания при работе в системе Роспотребнадзора, а также на различных научно-практических конференциях, проводимых как в самом Астраханском ГМУ, так и за его пределами.