BEST PRACTICES OF CURATORIAL WORK AT THE DEPARTMENT OF AGRONOMY AND ECOLOGY OF KUBAN SAU
BEST PRACTICES OF CURATORIAL WORK AT THE DEPARTMENT OF AGRONOMY AND ECOLOGY OF KUBAN SAU
Abstract
The article examines the results of educational work at the Faculty of Agronomy and Ecology of KubSAU. An important role here is played by curators, whose work is based on an individual approach to each student, according to his formed socio-psychological portrait. It was noted that the curators of academic groups under the guidance of the dean's office of the Department of Agronomy and Ecology pay great attention to the spiritual and moral, professional, labour and environmental education of students. The students are actively involved in amateur art. It was also emphasized that special attention in curatorial work is paid to civic and patriotic education. The curators of the groups EK2001 and EK2102 carried out a number of activities in this area, which were noted as the best practices of curatorial work at the Department of Agronomy and Ecology.
1. Введение
Неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса на факультете агрономии и экологии Кубанского государственного аграрного университета имени И. Т. Трубилина является кураторская работа, обеспечивающая единство обучения и воспитания студентов курируемой группы и направленная на формирование и развитие личности будущих специалистов.
Цель кураторской работы – формирование у студентов социально-активной гражданской позиции, развитие общей культуры, высоких профессионально-трудовых навыков, основанных на актуализации духовно-нравственных, интеллектуальных, культурных, гражданско-патриотических ценностей , , , .
Кураторская работа на факультете ежегодно строится на основании:
– плана воспитательной работы со студентами в Кубанском ГАУ;
– плана воспитательной работы со студентами факультета агрономии и экологии;
– индивидуальных планов работы кураторов.
Работа кураторов основана на индивидуальном подходе к каждому студенту , , , . В связи с этим при знакомстве с группой обязательно формируется социально-психологический портрет на основании общих сведений о студенте. Для этого ведется кураторский журнал, включающий личные данные обучающихся, их увлечения, контакты родителей, представленные старостами группы и самими студентами.
Формирование полноценного психологического развития, гармоничного морально-нравственного становления личности студента-первокурсника – одна из важнейших задач воспитательной работы куратора
, . В начале студенческой жизни обучающихся кураторы совместно с сотрудниками центра психологической поддержки помогают им в социально-психологической адаптации.2. Методика проведения кураторской работы
Большую роль в адаптации первокурсников играют их старшие товарищи как в учебной, так и во внеучебной жизни, в связи с этим представлен опыт в рамках реализуемой деятельности с применением наставничества в воспитательной работе. А именно: студенты старшего курса группы ЭК2001 взяли шефство над студентами группы ЭК2102. Роль кураторов в данном симбиозе состоит в контроле, планировании и, конечно же, активном участии в мероприятиях воспитательной работы обоих курируемых групп.
Кураторская работа на факультете агрономии и экологии ведется по направлениям, формирующим многогранность воспитательной работы:
– гражданско-правовое и патриотическое воспитание;
– духовно-нравственное воспитание;
– интеллектуально-творческое воспитание;
– художественно-эстетическое воспитание;
– спортивно-массовое, пропаганда здорового образа жизни;
– социально-психологическая адаптация и психологическая безопасность;
– профессионально-трудовое воспитание;
– экологическое воспитание;
– добровольчество (волонтерство) и социальные программы.
Исходя из социально-психологического портрета студентов, можно представить результаты воспитательной работы по основным направлениям, более актуальным для курируемых групп ЭК2001 и ЭК2102, и отмеченные как лучшие практики кураторской работы на факультете агрономии и экологии.
3. Результаты кураторской работы
Художественно-эстетическое и интеллектуально-творческое воспитание способствует развитию культурного потенциала обучающихся, формированию у них нравственных, духовных, культурных ценностей и потребностей, а также организации культурного досуга , .
Студенты курируемых групп ежегодно принимают участие в смотрах художественной самодеятельности, где представляют свои творческие выступления (см. рис. 1). В 2023 году фестиваль искусств был посвящен теме семьи в преддверии Года Семьи, и в связи с этим, по инициативе студентки группы ЭК2001 Зайцевой Кристины в смотр художественной самодеятельности были вовлечены юные участники, что позволило в полном объеме подчеркнуть ценность традиционной семьи в современном мире и получить высокие оценки таланта студентов факультета агрономии и экологии.
Рисунок 1 - Участие студентов в смотре художественной самодеятельности
Особое внимание в воспитательной работе факультета агрономии и экологии уделяется экологическому воспитанию, которое является основой нравственности и опорой для решения многочисленных вопросов практической жизни людей. А также немаловажно, что данное направление всецело подчеркивает значимость будущей профессии.
Так будущие экологи под руководством своих кураторов провели эстафету по сдаче экологических нормативов для всех желающих в рамках проекта «Популяризация среди школьников технологического предпринимательства: от теории до готовой бизнес-идеи». ЭкоГТО сдали более 50 обучающихся 7–11 классов.
Рисунок 2 - Участие студентов-экологов в акции «Чистый берег»
Студенты-экологи посетили приют для кошек и приют для пострадавших животных «Краснодог». Кураторы, преподавали, деканат и сами студенты в кротчайший срок собрали гуманитарный груз, который напрямую был доставлен в приюты.
Особое внимание в кураторской работе также уделяется гражданско-правовому и патриотическому воспитанию, то есть систематической и целенаправленной деятельности по формированию у студентов верности своему Отечеству, готовности к исполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины , , .
В рамках военно-патриотического месячника и в дистанционном, и в очном форматах на факультете агрономии и экологии КубГАУ состоялись кураторские часы, посвященные событиям Великой Отечественной войны. Студентами были подготовлены доклады и презентации.
В период дистанционного обучения студентам курируемых групп ЭК2001 и ЭК2102 было предложено посетить памятные места и мемориалы в населенных пунктах своего проживания в рамках акции «Сохранить память – наша обязанность». Студенты возложили цветы и почтили память своих воевавших земляков, а также подготовили доклады об их подвигах.
Обучающиеся курируемых групп посетили «Обелиск чекистам Кубани», посвященный памяти кубанских чекистов (см. рис. 3), а также «Мемориальный комплекс «Вечный огонь» на Площади Памяти героев г. Краснодара и возложили цветы.
Рисунок 3 - Посещение памятных мест в г. Краснодаре
В рамках празднования Победы в Великой Отечественной войне студенты факультета принимали участие во встрече ретро-поезда «Победа» на железнодорожном вокзале станции «Краснодар-1» и участвовали, возглавляя колонну, в шествии «Бессмертного полка», посвященном празднованию Победы в Великой Отечественной войне. По инициативе студентов курируемых групп были приглашены дети сотрудников факультета для передачи им исторического наследия.
Рисунок 4 - Изготовление окопных свечей для бойцов СВО
Важно отметить, что кураторами совместно с активом групп регулярно ведется работа по противодействию терроризму и экстремизму. В рамках данной тематики были организованы кураторские часы на тему «Терроризм – угроза современной безопасности» и проведены беседы по разъяснению и соблюдению Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности».
4. Заключение
В целом, обобщая вышеизложенное, можно сказать, что в результате проведения воспитательной работы в курируемых группах на факультете агрономии и экологии КубГАУ отмечается ежегодное увеличение численности обучающихся, вовлеченных в социально-полезную деятельность, в занятия творческих коллективов, общественных объединений и клубов.