CYBERBULLYING: TYPES AND SPECIFICS OF ITS MANIFESTATION

Research article
DOI:
https://doi.org/10.23670/IRJ.2022.125.86
Issue: № 11 (125), 2022
Suggested:
14.10.2022
Accepted:
21.10.2022
Published:
17.11.2022
170
3
XML PDF

Abstract

The article examines the socially dangerous problem of modern society - cyberbullying. Domestic and foreign researchers involved in the study of the phenomenon are presented. The first episode of cyberbullying is described. The definitions of the phenomenon by different authors, the distinguishing features of cyberbullying from real bullying (means of information communication technologies) are reviewed. Current types of the phenomenon are presented and their specifics of manifestation are described. The main consequences are characterized. It is emphasized that the manifestations of cyberbullying have an extremely negative impact on the psychological and physical health of all participants. In the conclusion of the article, the main directions of work to counter cyberbullying are presented.

1. Введение

Современное образование носит личностно-ориентированный подход и нацелено на обучение общеучебным и общекультурным навыкам и способам взаимодействия с окружающей средой. Знания, которые обучающиеся получают посредством IT-технологий, самовыражение, критическое мышление, правильно организованный информационный процесс и его безопасность, приводят к формированию и развитию информационной культуры.

2. Методы и принципы исследования

Анализ научно-практической педагогической, психологической литературы, нормативно-правовых документов, периодических научных изданий; сравнение, обобщение, синтез

3. Основные результаты

В современном мире глобализации компьютерные технологии стали для общества «помощником», «другом» или «наставником». Однако для несформировавшейся личности подростка интернет несет большую опасность, оказывая отрицательное влияние на личностное, физическое и духовное развитие. Научно-технический прогресс обусловлен появлением новых явлений в социальной жизни, новых видов преступлений и посягательств, одним из которых является кибербуллинг.

В 1997 году исследователь Билл Белси [1] на основании определения «буллинга» данного Д. Олвеусом выделил понятие «кибербуллинга». Кибербуллиг – использование информационных и коммуникативных технологий (электронной почты, смартфонов, Интернета, гаджетов) для сознательного, систематического, агрессивного поведения индивида и/или группы, целенаправленного на оскорбление и унижение других людей. Американский исследователь одним из первых выделил применение современных цифровых коммуникативных технологий как основное отличие кибербуллинга от буллинга. 

П.К. Смит и Слонье Р. [2, С. 177-191], под кибербуллингом понимают определенный вид буллинга, целенаправленные враждебные поступки,  осуществляемые постоянно на протяжении длительного периода времени, индивидом и/или группой направленные против жертвы, неспособной защититься самостоятельно.

Исследователь Дэвид Фейган кибербуллинг определяет как применение силы и личной значимости, прямо или косвенно (устно, письменно или физически), либо путем обнародования снимков, символики и/или чего-либо прочего с целью травли, запугивания, угроз при помощи интернета и других современных технологий.

Среди отечественных исследователей феномена следует выделить Елизавету Сергеевну Ефимову [4, С. 65-66]: «кибербуллинг – преследование электронными сообщениями, которые оскорбляют, унижают, запугивают получателя при помощи интернет-сервисов. А.И. Черкасенко [10, С. 91-94] под кибербуллингом определяет сознательные, умышленные враждебные действия против жертвы, систематически происходящие с применением современных электронных ресурсов (виртуальный террор, психологическое давление ради развлечения, шутки и пр.), последствием которых может стать самоубийство.    

Современные исследователи Е. А. Макарова, Е. Л. Макарова и Е. А. Махрина кибербуллинг определяют как нестандартную форму буллинга, которая включает и моральную и психологическую агрессию, наличие власти и принуждения, бойкот или изоляцию, террор, шантаж, угрозы, реализуемые по средствам электронной коммуникации [6].

Стоит отметить, что одной из первых жертв кибербуллинга считается Моника Левински (ХХ в.). Из-за конфликта с президентом США телеведущая и активистка долгое время подвергалась травле (взлом электронной почты, агрессивные телефонные звонки, послания с угрозами и тд.). Именно с того времени проблема буллинга в интернет-пространстве приобрела масштабы. 

Согласно исследованиям Всемирной Организации Здоровья 11% мальчиков и 8% девочек в возрасте 11-13 лет становились жертвами кибербуллинга (их унижали и оскорбляли в электронных сообщениях два-три раза в месяц). Российские исследования 2013 года подтверждают, что 10% подростков (в среднем по стране) регулярно подвергаются буллингу. Согласно данным исследования компании Microsoft (2015г.), 49% российских школьников в возрасте от 8 до 17 лет в той или иной степени подвергались кибербуллингу.

В 2011г. исследователи Робин Ковальски, Сьюзан Лимбер, Патрисия Агатстон [11] в своей книге «Кибербуллинг: Буллинг в цифровом веке» выделили самые распространенные виды буллинга в интернет-пространстве:

- флейминг (англ. flaming — воспламенение) – быстрый, эмоциональный обмен репликами, часто в публичном чате или конференции;

- харассмент (англ. harassment — притеснение) – настойчивые и агрессивные реплики и поступки, направленные конкретному человеку, побуждающие у него возмущение, волнение, стресс;

- гриферы (griefers) – онлайн-игроки, которые намеренно преследуют других игроков с целью уничтожения наслаждения от игры (применяют ругательства, мошенничество, блокировки частей игр идр.);

- кибертролли (cyber trolls) – публикация недоброжелательной информации на различных интернет-ресурсах, в социальных сетях, на мемориальных страницах, тем самым побуждая эмоциональный всплеск;

- киберсталкинг (cyberstalking; от англ. to stalk — преследовать, выслеживать) – преследование жертвы при помощи электронных коммуникаций;

- секстинг (sexting, от англ. sex — секс и text — текст) – обнародование фото и/или видео интимного характера;

- клевета (диссинг - denigration) – обнародование обманчивой, унижающей, обвиняющей информации;

- аутинг (разглашение персональных данных);

- социальная изоляция (бойкот) – избегание жертвы, яркое нежелание общаться, исключение из электронных групп и/или бесед;

- хеппислепинг — счастливое хлопанье, радостное избиение. Первый случай произошел в английском метро, где подростки избивали случайных прохожих, а их соратники записывали это на камеры мобильных устройств.

Основные отличия кибербуллинга от традиционного буллинга анонимность, возможность фальсификации, наличие огромной аудитории, быстрота распространения информации, возможность «достать» жертву в любом месте и в любое время.

Современные исследования указывают на отрицательное влияние на психологическое и физическое здоровье участников кибербуллинга. Подростки замыкаются, проявляется тревожность, головные боли, психосоматические проблемы, падает самооценка. Длительные проявления феномена порождают чувство безысходности, что может стать основой для суицидальных наклонностей. Кроме того, и жертва, и сам агрессор испытывают высокую социальную тревожность. Принимая всю систему кибербуллинга, агрессоры могут быть склонны к поведению жертвы, попадая в ситуацию травли и не имея возможности защититься. Свидетели получают травмирующие последствия, находясь в конфликтной среде, испытывая давление со стороны агрессора.  

4. Обсуждение

Современные исследования указывают на отрицательное влияние на психологическое и физическое здоровье участников кибербуллинга. Подростки замыкаются, проявляется тревожность, головные боли, психосоматические проблемы, падает самооценка. Длительные проявления феномена порождают чувство безысходности, что может стать основой для суицидальных наклонностей. Кроме того, и жертва, и сам агрессор испытывает высокую социальную тревожность. Принимая всю систему кибербуллинга, агрессоры могут быть склонны к поведению жертвы, попадая в ситуацию травли и не имея возможности защититься. Свидетели получают травмирующие последствия, находясь в конфликтной среде, испытывая давление со стороны агрессора.   

5. Заключение

Законодательством Российской федерации предусмотрена ответственность за распространение ложной информации, в том числе в интернет-среде. Жертва публичного или личного оскорбления на страницах Интернета вправе требовать штрафа и назначения наказания, компенсации морального вреда. 

В целом в современном мире борьба с кибербуллингом реализуется по двум направлениям:

- улучшение безопасности интернет-среды, параметров конфиденциальности;

- обучение субъектов образовательного пространства (обучающихся, родителей, педагогов, администрации) безопасному поведению в сети.

Article metrics

Views:170
Downloads:3
Views
Total:
Views:170