Return to article

Case‑study как эффективный инструмент формирования профессиональной иноязычной компетенции у студентов‑медиков

Таблица 1 - Результаты в контрольной и экспериментальной группах до и после проведённого исследования

Показатель

КГ (до)

КГ (после)

ЭГ (до)

ЭГ (после)

Средний балл тестирования (макс. 10)

5,8

6,4

5,7

8,5

Количество активно используемых профессиональных терминов (на студента)

48

62

50

92

Лексико-грамматические навыки (макс. 10)

5,5

6,3

5,4

8,2

Доля студентов, способных уверенно презентовать решение кейса (%)

30

40

32

78

Способность выявлять ключевые проблемы (макс. 10)

4,9

5,6

4,8

8,1

Самооценка командной работы (макс. 10)

4,6

5,1

4,5

8,3

Посещаемость занятий (%)

78

80

79

94

Желание продолжить работу с кейсами (%)

-

-

-

92