Return to article
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИКТ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПИЛОТНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Таблица 1 - Сравнительный анализ распределения обучающихся по уровням развития потребности в достижениях на констатирующем и контрольном этапах
Класс (кол-во чел.) | Уровень развития потребностей в достижении* (% обуч.) | |||||
Низкий | Средний | Высокий | ||||
конст. | контр. | конст. | контр. | конст. | контр. | |
8 «А» (18) | 31 | 21 | 50 | 47 | 19 | 32 |
8 «Б» (21) | 26 | 19 | 53 | 51 | 21 | 30 |
9 «А» (26) | 49 | 36 | 39 | 40 | 12 | 24 |
Ср. знач.: | 35 | 25 | 47 | 46 | 18 | 29 |
* уровни потребности в достижениях: низкий – 2-12; средний – 13-16; высокий – 17-22