Востребованность педагогическиХ идей Фридриха Фрёбеля в современной системе дошкольного образования
Таблица 1 - Основные методы исследования
Метод | Cодержание | Пример применения |
Анкетирование/опросы | Сбор количественных данных о внедрении методов Фрёбеля. | Опрос воспитателей: «Как часто вы используете «дары Фрёбеля» в занятиях?» |
Наблюдение | Фиксация игровых процессов, взаимодействия детей с материалами. | Анализ свободной игры с кубиками и шарами для оценки развития пространственного мышления. |
Интервью | Глубинное изучение мнений педагогов и родителей о ценности игровой педагогики. | Интервью с методистом: «Какие аспекты системы Фрёбеля наиболее эффективны в вашем ДОУ?» |
Эксперимент | Сравнение групп детей, обучающихся по Фрёбелю и традиционным методикам. | Измерение уровня креативности и социальных навыков в экспериментальной и контрольной группах. |
Контент-анализ | Изучение образовательных программ, планов занятий на наличие элементов Фрёбеля. | Анализ документов ДОУ на предмет использования «даров» и игровых приёмов. |
