Анализ рисков процесса повышения учебной мотивации одаренных обучающихся на внеурочных занятиях
Выявленные риски и их классификация
Риск | Описание риска | Тип риска |
Отсутствие интереса со стороны учеников | Отсутствие интереса у обучающихся в развитии своей одаренности, нежелание участвовать в курсах | Педагогический риск |
Отсутствие кадров | Нежелание и (или) отсутствие возможности у педагогов проводить внеурочные курсы | Кадровый риск |
Отсутствие площадки | Отсутствие свободных кабинетов/аудиторий для проведения внеурочных курсов в образовательной организации ввиду высокой загрузки | Педагогический риск |
Сопротивление родителей | Нежелание родителей отдавать своих детей на внеурочные занятия в образовательной организации | Социальный риск |
Низкое качество программы курсов | Нерелевантность разработанной программы и преподаваемого материала для обучающихся | Педагогический риск, инновационный риск |
Административное сопротивление | Неготовность администрации образовательной организации выделять ресурсы для проведения внеурочных занятий | Инновационный риск |
Нежелание партнеров сотрудничать | Нежелание или отсутствие возможности у организаций, сотрудничество с которыми предполагалось при разработке курса, принимать в нем участие | Педагогический риск, имиджевый риск |
