КОММУНИКАТИВНАЯ АУТЕНТИЧНОСТЬ КАК ЦЕЛЕВОЙ ОРИЕНТИР В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Таблица 1 - Решение проблем в реальной жизни и в аудитории
Решение проблем в реальной жизни | Решение проблем в аудитории |
Не включает чёткой формулировки проблемы и идеальных условий | Включает примеры «из учебника» и идеально обозначенные условия |
Проблемы заложены в конкретном, многозначном контексте | Проблемы в значительной степени абстрактны и деконтекстуализированы |
Проблемы обладают определённой глубиной, комплексностью и длительностью | Проблемам не хватает глубины, комплексности и определённой длительности |
Решение проблем подразумевает сотрудничество и наступление общих для всех участников последствий | Предполагает конкурентные отношения и индивидуальную оценку |
Проблемы воспринимаются в качестве объективно существующих и требующих решения | Проблемы обычно кажутся неестественными и малозначительными для обучающихся |