Особенности смысложизненных ориентаций у людей с разным статусом идентичности в ранней взрослости (32–35 лет): результаты эмпирического исследования
Особенности смысложизненных ориентаций у людей с разным статусом идентичности в ранней взрослости (32–35 лет): результаты эмпирического исследования
Аннотация
В статье представлены результаты поискового эмпирического исследования особенностей смысложизненных ориентаций у взрослых 32–35 лет в зависимости от статуса идентичности. Теоретическая рамка исследования опирается на статусную парадигму идентичности Дж. Марсиа и современные представления о смысле жизни как о регулятивном ресурсе самодетерминации, устойчивости и интеграции жизненного опыта. Выборку составили 150 респондентов, проживающих в г. Казани и обучающихся в системе дополнительного образования психологической школы «Бизнес школа жизни». Данная специфика выборки учитывается при интерпретации результатов, поскольку образовательный контекст, связанный с бизнесом и личностным развитием, мог усиливать значимость карьерного домена. Для диагностики статусов идентичности использовалось полуструктурированное интервью Дж. Марсиа по доменам карьеры, семьи, политических и религиозных взглядов. Для оценки смысложизненных ориентаций применялся тест СЖО Д.А. Леонтьева. Основное межгрупповое сравнение в карьерном домене проводилось с использованием t-критерия Уэлча для независимых выборок; дополнительно рассчитывались величины эффекта Hedges’ g. Установлено, что карьерная диффузия сопряжена со снижением общей осмысленности жизни, меньшей выраженностью жизненных целей, более низкой субъективной оценкой результативности прожитого этапа и снижением переживания личной агентности. Полученные результаты интерпретируются как поисковые и требуют дальнейшей проверки на более широкой и более разнообразной выборке с расширением методического инструментария.
1. Введение
В современной психологии проблема смысла жизни рассматривается как одна из центральных, поскольку именно через переживание смысла субъект организует временную перспективу, связывает события биографии в целостный нарратив и поддерживает устойчивость саморегуляции в условиях неопределенности
, . В новейших исследованиях подчеркивается, что осмысленность жизни связана не только с субъективным благополучием, но и с мотивационной устойчивостью, способностью выдерживать фрустрацию, перерабатывать жизненные кризисы и сохранять ощущение внутренней направленности , , . В условиях нестабильных социальных и профессиональных траекторий эта проблематика приобретает особую значимость.Параллельно с проблемой смысла жизни в психологии развития и психологии личности сохраняет методологическую и практическую значимость проблема идентичности
, . Идентичность понимается как относительно устойчивая система представлений о себе, опосредованная принятием обязательств, осмыслением жизненных ролей, ценностей и направлений самореализации . В статусной парадигме Дж. Марсиа, развивающей идеи Э. Эриксона, выделяются четыре статуса идентичности: диффузия, предрешённая идентичность (foreclosure), мораторий и достижение , . В русскоязычном тексте настоящей статьи термин «предрешённая идентичность» используется как основной, поскольку он точнее передает смысл статуса, при котором обязательства приняты без самостоятельного прохождения кризиса выбора; термин «форкложе» сохраняется только как указание на международный терминологический источник.Возраст 32–35 лет представляет особый интерес для исследования связи идентичности и смысловой сферы. Этот возрастной интервал можно рассматривать как период ранней взрослости, в котором жизненные решения, принятые в конце юности и начале взрослой жизни, проходят проверку реальностью
, . На данном этапе профессиональная траектория, семейная роль, стиль жизни и система убеждений сопоставляются с реально достигнутыми результатами. Возникают вопросы о соответствии жизненного пути внутренним ценностям и ожиданиям. Если идентичность сформирована и интегрирована, такая проверка может укреплять субъективную целостность и осмысленность; если же идентичность диффузна или нестабильна, повышается риск переживания внутренней разрозненности, утраты перспективы и дефицита опоры , .В отечественной традиции смысложизненные ориентации операционализированы в модели Д.А. Леонтьева, включающей общий показатель осмысленности жизни и пять содержательных компонентов: «Цели в жизни», «Процесс жизни», «Результативность жизни», «Локус контроля — Я», «Локус контроля — жизнь»
. Данная модель позволяет анализировать смысловую сферу как систему взаимосвязанных компонентов: временной перспективы, эмоциональной вовлеченности в жизнь, субъективной оценки самореализации и переживания личной агентности.Современные исследования свидетельствуют о том, что сформированная идентичность связана с более высоким уровнем субъективного благополучия, большей согласованностью жизненных целей и устойчивостью мотивации, тогда как неопределенность идентичности сопряжена с тревожностью, снижением удовлетворенности жизнью и трудностями в поддержании самосогласованных решений
, , . Вместе с тем идентичность не является полностью однородной: человек может демонстрировать различные статусы в разных доменах жизни. Именно доменная специфика может объяснять вариативность смысложизненных ориентаций , . Для взрослых выборок это особенно актуально, поскольку профессиональная, семейная и мировоззренческая идентичность часто развиваются неравномерно.В отечественных исследованиях смысложизненные ориентации изучаются в связи с жизненной перспективой, профессиональным самоопределением, субъективным контролем и возрастными кризисами
, . Однако работ, специально посвященных анализу смысложизненных ориентаций у взрослых 32–35 лет в зависимости от статуса идентичности, сравнительно немного. Недостаточно исследован и вопрос о том, как специфика выборки взрослых, включенных в дополнительное образование и ориентированных на бизнес- и карьерное развитие, может влиять на выраженность связей между карьерной идентичностью и смысложизненными ориентациями.Таким образом, актуальность настоящего исследования обусловлена необходимостью уточнить, какие компоненты смысложизненных ориентаций наиболее чувствительны к статусу идентичности в ранней взрослости. Цель исследования — выявить особенности смысложизненных ориентаций у людей 32–35 лет в зависимости от статуса идентичности
, , . Гипотеза исследования состояла в предположении, что диффузная идентичность будет ассоциирована со снижением общей осмысленности жизни, дефицитом целеполагания, более низкой субъективной оценкой результативности жизненного пути и меньшей выраженностью внутреннего локуса контроля , , .2. Методы и принципы исследования
Исследование имело кросс-секционный поисковый дизайн и было направлено на выявление межгрупповых различий в показателях смысложизненных ориентаций в зависимости от статуса идентичности. Поисковый характер исследования связан с ограниченным набором методик: использовались полуструктурированное интервью для диагностики статусов идентичности и тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева, который в данном дизайне выполнял преимущественно скрининговую функцию оценки смысловой сферы.
В исследовании приняли участие 150 респондентов в возрасте 32–35 лет, проживающих в г. Казани. Исследование проводилось на базе психологической школы «Бизнес школа жизни», то есть на выборке взрослых, включенных в систему дополнительного образования, связанного с бизнесом, личностным развитием и профессиональной самореализацией. Гендерный состав выборки был приблизительно равномерным: 78 мужчин и 72 женщины. В социально-демографическом отношении выборка включала лиц с высшим и средним профессиональным образованием, занятых в сферах образования, медицины, государственной службы, коммерческого управления и частного предпринимательства. Такая характеристика выборки важна для интерпретации данных: образовательный и бизнес-ориентированный контекст мог усиливать внимание респондентов к карьерному домену и тем самым повышать выраженность различий, связанных с карьерной идентичностью.
Критериями включения являлись возраст 32–35 лет, добровольное согласие на участие и возможность пройти полуструктурированное интервью и тестирование без выраженных затруднений. Критериями исключения являлись неполные данные по ключевым шкалам исследования.
Для диагностики статуса идентичности использовалось полуструктурированное интервью Дж. Марсиа
, . Интервью проводилось по доменам, значимым для ранней взрослости: карьера, семья, политические взгляды, религиозные взгляды. На основании выраженности поиска и обязательств респонденты классифицировались по четырем статусам: диффузия, предрешённая идентичность (foreclosure), мораторий, достижение. Для оценки смысложизненных ориентаций применялся тест СЖО Д.А. Леонтьева , включающий общий показатель осмысленности жизни и пять частных шкал: «Цели в жизни», «Процесс жизни», «Результативность жизни», «Локус контроля — Я», «Локус контроля — жизнь».Исследование проходило в два этапа. На первом этапе респонденты заполняли тест СЖО. На втором этапе проводилось полуструктурированное интервью по Дж. Марсиа. Участие было добровольным. Всем участникам гарантировались конфиденциальность, анонимизация данных и право прекратить участие на любом этапе без объяснения причин. Общая организация процедуры соответствовала этическим принципам психологических исследований.
Для анализа ключевого межгруппового контраста в карьерном домене использовался t-критерий Уэлча для независимых выборок. Выбор данного критерия обусловлен дисбалансом численности сравниваемых групп: группа респондентов с карьерной диффузией включала 19 человек, группа без карьерной диффузии — 131 человека. Дополнительно рассчитывались описательные статистики, стандартные отклонения и стандартизованные величины эффекта Hedges’ g. Обработка данных проводилась в программе IBM SPSS Statistics. Результаты следует интерпретировать как поисковые, поскольку дизайн не позволяет делать причинные выводы и требует дальнейшей проверки на более широкой выборке с расширенным психодиагностическим инструментарием.
3. Основные результаты
В сводном разрезе было получено следующее распределение респондентов по статусам идентичности: диффузия — 28%, предрешённая идентичность — 26%, мораторий — 23%, достижение — 23%. При анализе карьерного домена особое внимание уделялось сравнению группы с карьерной диффузией и группы без карьерной диффузии, поскольку именно профессиональная сфера является содержательно значимой для возраста 32–35 лет и одновременно наиболее чувствительной к специфике выборки, обучающейся в бизнес-ориентированной системе дополнительного образования.
Описательная статистика показывает, что при карьерной диффузии ниже общий уровень осмысленности жизни, менее выражены цели в жизни, ниже оценка результативности прожитого этапа и ниже показатели локуса контроля — Я. Это указывает на связь карьерной неопределенности не только с профессиональным самоопределением, но и с более широкой организацией жизненной перспективы.
Показатели СЖО при выраженной карьерной диффузии (КДиф)
КДиф = 1,00 — наличие диффузной идентичности в карьерном домене; КДиф = 0,00 — отсутствие карьерной диффузии
Показатель СЖО | КДиф | Среднее | Стандартное отклонение |
ОСЖ | 1,00 | 88,95 | 16,88 |
ОСЖ | 0,00 | 108,25 | 16,73 |
Цели в жизни | 1,00 | 23,74 | 10,22 |
Цели в жизни | 0,00 | 30,08 | 7,53 |
Процесс жизни | 1,00 | 22,95 | 8,27 |
Процесс жизни | 0,00 | 27,51 | 7,47 |
Результативность жизни | 1,00 | 18,37 | 7,14 |
Результативность жизни | 0,00 | 24,83 | 5,90 |
Локус контроля — Я | 1,00 | 17,79 | 6,90 |
Локус контроля — Я | 0,00 | 21,12 | 6,17 |
Локус контроля — жизнь | 1,00 | 20,16 | 7,74 |
Локус контроля — жизнь | 0,00 | 22,66 | 7,59 |
Для проверки статистической значимости различий был выполнен пересчет с использованием t-критерия Уэлча. Результаты представлены в таблице 2.
Сравнение групп с карьерной диффузией и без карьерной диффузии по t-критерию Уэлча
Показатель СЖО | t Welch (df) | p | Hedges’ g |
ОСЖ | −4,663 (23,43) | < 0,001 | −1,15 |
Цели в жизни | −2,604 (20,93) | 0,017 | −0,80 |
Процесс жизни | −2,273 (22,47) | 0,033 | −0,60 |
Результативность жизни | −3,762 (21,71) | 0,001 | −1,06 |
Локус контроля — Я | −1,991 (22,38) | 0,059 | −0,53 |
Локус контроля — жизнь | −1,319 (23,31) | 0,200 | −0,33 |
После пересчета по критерию Уэлча статистически значимые различия зафиксированы по общему показателю осмысленности жизни, шкалам «Цели в жизни», «Процесс жизни» и «Результативность жизни». Наиболее крупные эффекты получены по общей осмысленности жизни и результативности жизни. По шкале «Локус контроля — Я» различие не достигло уровня статистической значимости (p = 0,059), однако сохранило прежнее направление и умеренную величину эффекта. По шкале «Локус контроля — жизнь» различие статистически незначимо.
Полученные данные подтверждают исходную гипотезу в части связи диффузной идентичности со снижением осмысленности жизни, целевой направленности и субъективной оценки результативности жизненного пути. Вместе с тем результаты требуют осторожной интерпретации: сравнение малой подгруппы карьерной диффузии с остальной выборкой носит поисковый характер, а специфика выборки дополнительного образования может усиливать значимость карьерной проблематики.
Полученные результаты подтверждают представление о том, что идентичность и смысловая сфера образуют единую регулятивную систему
, , . Если идентичность задает рамку выбора, устойчивость ценностей и обязательств, то смысложизненные ориентации отражают степень интеграции этой рамки во времени и в субъективном опыте , . В этой логике диффузная идентичность закономерно сопровождается снижением осмысленности: отсутствие устойчивых обязательств затрудняет проектирование будущего, ослабляет связность биографического нарратива и снижает переживание собственной действенности , .Наиболее показательным является то, что при карьерной диффузии снижаются прежде всего «Цели» и «Результативность». Это означает, что дефицит идентичности отражается одновременно в двух временных измерениях: будущее теряет ясность, а прошлое — ценность как подтверждение собственного развития. В психологическом плане это создает замкнутый круг: отсутствие ясных целей снижает активность, недостаток значимых результатов подрывает самоэффективность, а сниженная самоэффективность затрудняет принятие обязательств
, , .Особое значение имеет карьерный домен. Он оказался связан с наиболее выраженными различиями в смысложизненных ориентациях, однако этот результат следует интерпретировать с учетом особенностей выборки. Респонденты были взрослыми участниками дополнительного образования, связанного с бизнесом и личностно-профессиональным развитием. Поэтому карьерная проблематика могла быть для них особенно актуальной и когнитивно доступной. Иными словами, выявленная роль карьерного домена может отражать как возрастную специфику 32–35 лет, так и образовательный и профессионально ориентированный контекст набора респондентов.
Тенденция к снижению шкалы «Локус контроля — Я» при карьерной диффузии имеет самостоятельное значение. Она указывает на ослабление переживания собственной агентности: респонденты с карьерной диффузией не столько отказываются от идеи управляемости жизни в целом, сколько в меньшей степени переживают себя реальными субъектами последовательного выбора и действия. Для консультативной практики это означает, что работа должна быть направлена не только на обсуждение целей, но и на формирование опыта завершения задач, фиксации результатов и возвращения чувства личного авторства.
Предрешённая идентичность в полученных данных требует осторожной интерпретации. С одной стороны, формально принятые обязательства могут поддерживать относительную стабильность смысложизненных ориентаций. С другой стороны, при предрешённой идентичности могут снижаться автономия выбора и процессуальная удовлетворенность жизнью, поскольку цели и ценности усваиваются извне и не всегда переживаются как собственные. Это согласуется с современными представлениями о том, что устойчивость обязательств сама по себе еще не гарантирует зрелости идентичности; важен также источник этих обязательств и степень их самосогласованности
, .Практически результаты исследования могут быть использованы в психологическом консультировании взрослых, особенно тех, кто переживает затруднения выбора, профессиональную неопределенность и ощущение снижения осмысленности жизни. Однако с учетом поискового характера исследования практические выводы следует рассматривать как предварительные и требующие дальнейшей эмпирической проверки.
3.1. Практические рекомендации
При диффузной идентичности наиболее продуктивны интервенции, направленные на восстановление временной перспективы и личной агентности: работа с жизненной линией; выделение ключевых точек выбора; перевод абстрактных ценностей в конкретные цели; формирование системы коротких достижимых задач; развитие навыков планирования и фиксации результатов.
При предрешённой идентичности важен акцент на автономизации обязательств: анализ происхождения целей и ценностей; работа с семейными и социальными сценариями; исследование различий между «надо» и «хочу»; формирование права на пересмотр ранее принятых решений.
При моратории целесообразно сочетать поддержку поиска с сохранением минимальной структуры повседневной жизни: психообразование о нормальности кризиса; работа с тревогой неопределенности; поэтапное формирование обязательств.
При достижении полезны интервенции, направленные на интеграцию доменов и профилактику регрессий: согласование карьерных, семейных и мировоззренческих целей; поддержание гибкости и устойчивости идентичности в периоды изменений.
3.2. Ограничения исследования
Ограничениями исследования являются кросс-секционный дизайн, региональная ограниченность выборки и специфика базы исследования. Все респонденты проживали в г. Казани и были связаны с системой дополнительного образования психологической школы «Бизнес школа жизни», имеющей выраженный бизнес- и карьерно-ориентированный контекст. Это обстоятельство могло «зашумлять» данные: усиливать чувствительность респондентов к карьерной проблематике и повышать выраженность различий именно в карьерном домене.
Несмотря на общий объем выборки 150 человек, исследование следует рассматривать как поисковое. В нем использованы две основные методические процедуры: полуструктурированное интервью Дж. Марсиа и тест СЖО Д.А. Леонтьева, который в данном случае выполняет преимущественно скрининговую функцию. Для более уверенных выводов дальнейшие исследования целесообразно дополнить методиками диагностики субъективного контроля, психологического благополучия, карьерной адаптивности, автономии выбора, а также качественным анализом биографических нарративов. Перспективным является расширение выборки за счет респондентов из разных регионов, разных типов профессиональной занятости и разных образовательных контекстов.
4. Заключение
Проведенное исследование показало, что смысложизненные ориентации у взрослых 32–35 лет различаются в зависимости от статуса идентичности. Карьерная диффузия связана со снижением общей осмысленности жизни, меньшей выраженностью жизненных целей, более низкой субъективной оценкой результативности жизненного пути и тенденцией к снижению внутреннего локуса контроля. Эти данные позволяют рассматривать профессиональную идентичность как значимый, но не единственный фактор смысловой интеграции в ранней взрослости.
Полученные результаты имеют поисковый характер. Они указывают на необходимость дальнейшего изучения идентичности взрослых вне традиционного студенческого контекста, но требуют проверки на более широких и разнородных выборках. Практическая значимость результатов состоит в возможности адресного консультирования взрослых с учетом статуса идентичности и профиля смысложизненных ориентаций. Это открывает перспективы для разработки программ психологической поддержки, ориентированных на восстановление целей, интеграцию жизненного опыта и усиление личной агентности.
Доступность данных: анонимизированный массив данных, использованный при подготовке настоящего исследования, размещен в репозитории RusPsyDATA: https://doi.org/10.48612/MSUPE/1nv6-nh5b-8a8h.