Вернуться к статье

ФОКУС-ГРУППОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ СИТУАЦИЙ ЗАТРУДНЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Таблица 1 - Субъективное мнение (выражения) родителей о ситуациях затрудненного взаимодействия с учениками и педагогами

​Компонент

​Выражения описывающие ситуации затрудненного взаимодействия

​Общая частота

​Процентное соотношение к общему объему слов в тексте, %

​Когнитивный

​«Педагог по-другому не умеет»;

«Если бы педагогами занимались»;

«Если бы педагогами занимался психолог».

​3

​0,34

​Эмоциональный

​«Как только педагог сменился, дочь захотела идти в школу»;

«У ребенка есть страх, не хочет идти в школу»;

«Педагог не любит свою профессию».

​3

​0,34

​Поведенческий

​«Невозможность наладить контакт, отношения»;

«Учитель не идет на контакт с учениками»; «Педагог не дает номер телефона»;

«Педагоги не хотят брать ответственность на себя»;

«Родитель не может прийти в школу»;

«Не обращайте внимание на этого ребенка»;

«Написала (родитель) заявление на педагога в полицию».

​10

​1,15