РОЛЬ СТРОЙОТРЯДОВ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА

РОЛЬ СТРОЙОТРЯДОВ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА

Научная статья

Ивус О.Н.¹ , Симоненко Е.С.², ^*, Попова И.В.³

² ORCID: 0000-0001-7329-5346;

^1–3 Приморская государственная сельскохозяйственная академия, Уссурийск, Россия

* Корреспондирующий автор (eka-1982.82[at]mail.ru)

Аннотация

Статья посвящена выяснению роли стройотрядов в процессе формирования гражданско-патриотического сознания студентов на примере аграрного вуза. Изучена история возникновения, развития и функционирования студенческих стройотрядов (ССО) на территории Советского союза (1920-е–1990-е гг.). Исследован процесс возрождения и развития студенческого стройотрядного движения в современной России. Особое внимание уделено участию в деятельности стройотрядов студенческой молодежи Дальнего Востока и Приморского края. На примере Приморской ГСХА показана потенциал и специфика деятельности специализированных студенческих отрядов в аграрном вузе. Доказано, что деятельность студенческих стройотрядов в вузах может стать основой для развития и утверждения в сознании молодежи гражданской ответственности, чувства долга, любви к Родине, а также желания жить и работать в своем регионе.

Ключевые слова: стройотряд, патриотизм, гражданское сознание, воспитание.

THE ROLE OF CONSTRUCTION BRIGADES IN THE FORMING OF CIVIL-PATRIOTIC CONSCIOUSNESS OF AGRICULTURAL UNIVERSITY STUDENTS

Research article

Ivus O.N.¹ , Simonenko E.S.², ^*, Popova I.V.³

² ORCID: 0000-0001-7329-5346;

^1–3 Primorskaya State Academy of Agriculture, Ussuriysk, Russia

* Corresponding author (eka-1982.82[at]mail.ru)

Abstract

The article is dedicated to establishing the role of construction brigades in the process of forming the civil-patriotic consciousness of students on the example of an agricultural university. The history of the emergence, development and functioning of student construction brigades (SCBs) on the territory of the Soviet Union (1920s – 1990s) is studied. The process of revival and development of the student construction brigades movement in modern Russia is researched. Special attention is paid to the participation of students of the Far East and Primorsky Krai in the activities of construction brigades. On the example of the Primorskaya State Academy of Agriculture, the potential and specifics of the activities of specialized student groups in an agrarian university are shown. It is proved that the activities of student brigades teams in universities can become the basis for the development and affirmation of civic responsibility in the minds of youth, a sense of duty, love for the Motherland, as well as the desire to live and work in their region.

Keywords: construction brigade, patriotism, civic consciousness, education.

Введение

В настоящее время движение студенческих стройотрядов (ССО) является важным звеном в реализации государственной молодежной политики РФ и одним из эффективных способов формирования гражданско-патриотического сознания учащейся молодежи. Участие студентов в деятельности стройотрядов также оказывает существенное влияние на развитие персональных личностных качеств и компетенций, призванных создать из них конкурентноспособных специалистов в разных областях производства.

Основные результаты

История становления студенческих строительных отрядов в нашей стране началась в далеком 1920 г., когда трудовые дружины студентов высших учебных заведений отправились на Донбасс для выполнения различных сельскохозяйственных работ. В 1924 г. Народный комиссариат труда постановил организовывать летнюю трудовую практику студентов на сельскохозяйственных и промышленных предприятиях на территории всего Советского Союза. Государство обязалось обеспечивать студентов, работавших в составе стройотрядов, питанием, а также оплачивать их работу по фиксированной ставке (50 рублей в день) [10, С. 9–15]. В 1933 г. на всесоюзных стройках (Московский метрополитен, Магнитка, Днепрогэс) трудились свыше 350 тыс. представителей студенческой молодежи [6, С. 89].

Возобновление деятельности ССО началось после окончания Великой отечественной войны. В 1945 г. было принято решение о привлечении студентов высших учебных заведений на время летних каникул к восстановлению объектов народного хозяйства, разрушенных в годы войны. В следующем 1946 г. ЦК ВЛКСМ обязал студенческую молодежь активно участвовать в стройках четвертой пятилетки (1946–1950 гг.). [1, С. 27–28] В постановлениях ЦК ВЛКСМ 1956–1957 гг. впервые была сформулирована воспитательная компонента деятельности стройотрядов, нацеленная на воспитание у студентов чувства высокой ответственности, готовности преодолевать трудности, работать там, где этого требуют интересы Родины, возбуждать жажду трудового подвига, стремление отличиться в труде [1, С. 28]. Именно в этот период времени появилась форменная одежда «стройотрядовцев» светло-зеленого цвета и символика в виде нарукавных эмблем, нагрудных нашивок и значков [7, С. 228]. К традиционной светло-зеленой форме. В 1960-е гг. студенческие стройотряды стали активно участвовать в освоении целинных земель, их электрификации и радиофикации. В 1966 г. был проведен первый Всесоюзный слет ССО, где был впервые утвержден Устав Всесоюзного отряда, который стал главным документом для организации деятельности стройотрядов в СССР [1, С. 29].

В середине 1960-х гг. началось создание первых стройотрядов на Дальнем Востоке. Летом 1963 г. 20 студентов из ДВПИ (Дальневосточного политехнического института) были заняты на сельскохозяйственных работах в Уссурийском районе. Статистика занятости студентов на дальневосточных стройках неуклонно возрастала. Так, к 1966 г. их количество составляло 374 человек, которые представляли три дальневосточных вуза (ДВПИ, ДВГУ и ВГМИ). К 1968 г. в разных селах Приморского края работало уже около 1,5 тысяч человек [2, С. 4]. К следующему 1969 г. в студотрядах Приморья трудились 4355 бойцов. Студенты вузов и ссузов становились участниками строительных, путинных, медицинских, торговых, научно-производственных отрядов [8]. Организаторы стройотрядов стремились воспитать у студентов уважительное отношение к труду, чувство патриотизма, высокие нравственные качества.

В целом, исследователи выделяют три этапа в развитии движения стройотрядов на Дальнем Востоке. Первый этап (1964–1968 гг.) отличался отсутствием жесткой регламентации со стороны советского правительства и местных властей: «правила игры» определяли сами студенты. Второй этап (1970–1979 гг.) характеризовался усилением внимания со стороны комсомольских и партийных организаций, когда студентов использовали в качестве дешевой рабочей силы. В это время деятельность стройотрядов базировалась на принципах добровольности и патриотизма. Третий этап (1980–1991 гг.) был отмечен предельной степенью централизации и регламентации студенческого движения. Главным мотивом поступления в стройотряды становится желание заработать. В 1991 г. в связи с распадом СССР и самороспуском ВЛКСМ студенческие стройотряды прекратили свою деятельность [2, С. 7]. За последние тридцать лет существования советских студенческих стройотрядов в их работе поучаствовало более 13 млн. человек.

Возрождение деятельности ССО в РФ началось в начале 2000-х гг., когда Министерство образования РФ и Правительственная комиссия по делам молодежи провела целый комплекс мероприятий, нацеленных на развитие студенческого движения (от обсуждения вопросов господдержки до проведения слетов и всероссийских совещаний). 17 февраля 2004 г. был проведен Всероссийский форум студенческих отрядов, где было учреждено молодежное общероссийское общественное движение «Российские Студенческие Отряды» (РСО). Президент РФ В.В. Путин в своих посланиях к Федеральному собранию неоднократно уделял пристальное внимание деятельности студенческих стройотрядов. В послании к Федеральному собранию от 12 декабря 2012 г. он подвел промежуточные итоги процесса возрождения стройотрядовского движения в современной России, отметив, что студенты российских вузов активно участвовали в масштабных стройках и мероприятиях федерального значения (Олимпийские объекты, космодром «Восточный», четыре новых российских АЭС, подготовка саммита АТЭС во Владивостоке и др.) [5]. 21 февраля 2015 г. В.В. Путин подписал Указ, призванный «установить День российских студенческих отрядов и отмечать его 17 февраля» [9].

В настоящее время работа по организации стройотрядов активно ведется по всей стране, особенно в вузах сельскохозяйственного профиля. Каждый год во время весенне-летнего периода формируются студенческие отряды для участия в полевых работах. Даже в период пандемии Covid-19 деятельность ССО не останавливалась. Как показывает опыт, движение ССО способствует развитию студенческого самоуправления. С одной стороны, работа в них является продуктивным способом самореализации молодежи, позволяет молодым людям приобрести дополнительную профессию, овладеть навыками управленческой деятельности, организовать свой досуг, раскрыть творческий потенциал. И, как следствие, формирует и укрепляет психологическую установку на собственную успешность. С другой стороны, студенты, активно участвующие в деятельности стройотрядов, занимают активную гражданскую позицию, демонстрируют уважение к Родине и стремление трудиться на ее благо. Они проявляют ценностное отношение к окружающей их природной и социальной среде, социальным институтам, в будущем нацелены на работу по своей специальности с полной отдачей.

В ФГБОУ ВО Приморской ГСХА (далее – Академия) осуществляют свою деятельность несколько студенческих отрядов: «Тис», «Растениевод», «Животновод», «Механик», «Тигр», «Энергия», «Закон и порядок». Положение о студенческом специализированном отряде, действующее в Академии в настоящее время, определяет организационную структуру, правила приема, правовой статус участников ССО, руководящие органы и особенности их производственной деятельности. Согласно упомянутому документу, ССО Академии является добровольным объединением студентов, организованным для коллективного осуществления сельскохозяйственных и путинных работ. Целью ССО является обеспечение вторичной занятости обучающихся, содействие процессам их социальной и трудовой адаптации [3, С. 3].

На сегодняшний день организационная структура ССО Академии включает несколько бригад, за каждой закрепляется установленный объем работ. В состав СО входит Штаб отряда, состоящий из командира, комиссара, мастера, бригадиров. ССО Академии имеет свою символику: гимн, флаг, эмблему, форменную одежду, нашивки. Символика разрабатывается Штабом отряда. Членами ССО могут быть обучающиеся, соответствующие нескольким требованиям:

1) достигшие 18-летнего возраста;

2) прошедшие обучение правилам техники безопасности;

3) не имеющие медицинских противопоказаний.

Правила приема в ССО «Тис» строго регламентированы и осуществляются на основе письменного заявления, к которому прикладывается необходимый комплект документов (копий паспорта, страхового свидетельства, ИНН, санитарной книжки). При зачислении в студенческий отряд в обязательном порядке учитывается специфика предстоящих работ и физические возможности кандидата. Отказать в зачислении в отряд могут по нескольким основаниям:

1) невыполнение программы подготовки;

2) наличие медицинских противопоказаний;

3) слабая ориентация кандидата в правилах техники безопасности и охраны труда [3, С. 3].

В последние годы студенты Академии принимали активное участие во всероссийской стройке космодрома «Восточный», участвовали в рейдах по обнаружению незаконных рубок леса, выявляли факты незаконной торговли новогодними елями, работали совместно с сотрудниками заповедников и охотничьих обществ по патрулированию лесных массивов, принимали участие в тушении лесных пожаров, занимались обустройством ареала тигра амурского (обустраивали дополнительные кормовые площадки, устанавливали фото-ловушки). Стройотряд академии ежегодно принимает участие в профилактических мероприятиях (диспансеризация, вакцинация, бонитировка), проводимых ветеринарными службами Приморского края. Таким образом, спектр работ, выполняемых ССО Академии, достаточно широк.

С целью актуализации ценности и роли стройотрядов в воспитательном процессе в Академии было проведено анкетирование студентов, которые принимали участие в работе стройотрядов. В общей сложности анкеты заполнили 120 обучающихся. На вопрос «понравилось ли вам быть стройотрядовцем» и «согласитесь принять участие в работе стройотряда в будущем» 98% опрошенных ответили положительно. Ребята констатировали, что в ходе работы в ССО, они приобрели полезный опыт (навыки практической и управленческой работы, умение работать в команде) и новых друзей. Следует отметить, что лишь 48% опрошенных студентов за работу в ССО получали заработную плату. Остальные присоединились к нему по мотивам, не связанным с зарабатываем денег («стало интересно», «позвали старшекурсники»).

В будущем практика привлечения студентов в стройотряды, на наш взгляд, будет только расширяться. 25 января 2021 г. президент РФ В.В. Путин утвердил перечень поручений, согласно которым в период 2022 – 2030 гг. студенческие строительные отряды будут привлечены к строительству и благоустройству целой сети современных кампусов для высших учебных заведений, расположенных в приграничных и приоритетных геостратегических территориях. До 1 декабря 2022 г. планируется начать три проекта по созданию таких кампусов [4]. Участие в таких масштабных всероссийских строительных проектах будет способствовать развитию гражданского сознания современной молодежи, основанном на принципе патриотизма и выраженном в заботе об интересах родной страны, гражданской ответственности и стремление служить интересам общества.

Заключение

Таким образом, формирование гражданско-патриотического сознания современной студенческой молодежи является неотъемлемой частью воспитательной работы высшего учебного заведения аграрного профиля. Одной из важнейших задач его деятельности является не только подготовка будущих высококвалифицированных специалистов, но и личностей, воспитанных на принципах патриотизма. Одним из наиболее действенных методов формирования сознания истинного гражданина своей страны в среде студенческой молодежи является создание и деятельность студенческих стройотрядов. Деятельность студенческих стройотрядов в вузах может стать основой для развития и утверждения в сознании молодежи гражданской ответственности, чувства долга, любви к Родине, а также желания жить и работать в своем регионе.

Конфликт интересов Не указан.

Conflict of Interest None declared.