Вернуться к статье
«СИСТЕМА УСЛОВНЫХ БАЛЛОВ» КАК ПРИЁМ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В ХОДЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ НА ПРИМЕРЕ ГЕОГРАФИИ
Таблица 1 - Соотношение между количеством правильных ответов ученика и выставляемой оценкой в журнал
Работа ученика с места | Полноценный ответ ученика у доски или у карты | ||
Количество правильных ответов (из трёх возможных) | Выставляемая в журнал оценка | Количество правильных ответов (из пяти возможных) | Выставляемая в журнал оценка |
0 [–] | «2» | 1 [+] | «2» |
1 [+] | «3» | 2 [++] | «2» |
2 [++] | «4» или две оценки «3» (по выбору ученика) | 3 [+++] | «3» |
4 [++++] | «4» | ||
3 [+++] | «5» | 5 [+++++] | «5» |