ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВИДА ГЛАГОЛОВ В НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОГО ПЕРИОДА

Как известно, в процессе эволюции научного стиля речи кристаллизуются его специфические стилевые черты – отвлеченность и обобщенность речи, а также её подчеркнутая логичность

. М.Н. Кожина исследовала закономерности функционирования разноуровневых языковых единиц в текстах разных периодов истории научного стиля русского литературного языка. Объектом анализа служили научные тексты второй половины XVIII – 60-х гг. XX в. Были изучены специфические черты речевой системности научного стиля в области употребления некоторых категорий глагола (вида, времени, лица), а также категорий имени существительного (рода и числа) и прилагательного (его полных и кратких форм, степеней сравнения). Кроме того, анализировалось употребление отыменных предлогов. Вклад в изучение этой проблематики внесли также работы Е.А. Баженовой, С.О. Глушаковой, Н.В. Кириченко, М.П. Котюровой, Н.А. Линк, Т.Б. Трошевой. Всякий раз анализ убедительно демонстрировал такое изменение в употреблении языковых средств, которое обусловливалось стремлением авторов-ученых к оптимальному решению коммуникативных задач в научной сфере общения.     

В последние десятилетия XX – начале XXI в. в науке происходили изменения, которые эпистемологи называют революционными. Так, В.С. Степин в своих исследованиях по логике и методологии научного творчества выделяет три типа научной рациональности: классический, неклассический и постнеклассический. Последний период, начавшийся в 1970-х гг., характеризуется вниманием ученых к сложным саморазвивающимся системам. В постнеклассической науке в большей мере, чем в предшествующий период, учитываются социальные последствия научных открытий. Для этого типа научной рациональности особенно характерно активное междисциплинарное взаимодействие.

На переднем крае науки оказались сегодня такие отрасли знания, как космология, синергетика, искусственный интеллект. Поэтому тексты именно этих наук, опубликованные в 2000–2010 гг., стали объектом нашего анализа.

Естественно предположить, что изменение характера научного познания отражается на стиле научных публикаций. Для проверки этой гипотезы мы проанализировали тексты указанных областей знания общим объемом 300 случайных тысяч словоупотреблений – по 100 тысяч словоупотреблений в текстах каждой из названых наук.

Функционирование вида глагола в статьях постнеклассического периода сравнивалось нами с представленными в литературе данными об употреблении этой морфологической категории в текстах предшествующих периодов развития научного стиля речи.

В ходе исследования применялись качественно-количественный и сопоставительный методы. Под качественным методом понимается анализ семантики языковой единицы в связи с её участием в выражении отвлеченности и обобщенности научной речи как специфической стилевой черты последней.

Следовательно, нас будет интересовать вопрос о том, продолжается ли в постнеклассический период кристаллизация специфических стилевых черт научной речи?

Одно из базовых положений функционально-стилистической концепции

, заключается в том, что специфика каждого из функциональных стилей речи определяется действием комплекса экстралингвистических факторов, прежде всего базовых, к числу которых М.Н. Кожина отнесла вид социальной деятельности, форму общественного сознания, тип мышления, цели и задачи коммуникации . Именно этот комплекс факторов обусловливает особую организацию языковых средств на текстовой плоскости, характеризующуюся своими стилевыми чертами. Так, абстрактность научного мышления и установка на познание сущности явлений предполагает отвлечение от единичных фактов, определяя отвлеченно-обобщенность научного стиля . Другая стилевая черта – подчеркнутая логичность речи – обусловлена тем, что научное рассуждение может быть истинным лишь в том случае, если оно не содержит логических противоречий. Поэтому стилю научного изложения присуща подчеркнутая логичность .

Указанные важнейшие стилевые черты научных текстов, как уже отмечалось, создаются особенностями употребления различных грамматических и лексических единиц. В частности, отвлеченность и обобщенность научной речи проявляются в специфическом использовании форм вида и времени глагола

, в функционировании рода и числа имен существительных, в выборе кратких или полных форм прилагательных. Во всех случаях более активными оказываются морфологические единицы отвлеченной семантики.

Действительно, отвлеченно-обобщенность выражается в широком употреблении абстрактной лексики – терминов, общенаучных и общеупотребительных слов (последние реализуют в научной коммуникации лишь абстрактные значения).

Та же стилевая черта выражена и в семантике форм числа существительного: наиболее широко употребляется в научной речи форма единственного числа. В контексте научной речи она соотнесена не с отдельными предметами, а с их классами и тем самым служит выражению общих понятий.

Слова разных частей речи используются в научных текстах, как правило, не в своих основных и конкретных значениях, а в обобщенно-отвлеченных (идти по улице – процесс идет быстро). Необходимость характеризовать свойства и признаки исследуемых предметов и явлений определяет широкое употребление глаголов во вневременном значении, чаще всего используется настоящее время, реже – прошедшее. Формы несовершенного вида как реализующие отвлеченное грамматическое значение (семантику продолжительности и повторяемости действия без обозначения его пределов) используются более регулярно, чем формы совершенного вида (указывающего на наличие предела действия). Отмечается, что отвлеченная семантика глаголов во многих случаях объясняется их десемантизацией.

Отвлеченно-обобщенность проявляется, кроме того, в употреблении лица глаголов и личных местоимений. Пр.: Мы можем сделать вывод, мы имеем в виду, т.е. формы глагола выступают с ослабленным, неопределенным и обобщенным значением лица.

Примечательно, что обозначение постоянного, независимого от временного предела признака является функционально-семантической специализацией кратких прилагательных в научном стиле: в научных текстах краткие прилагательные используются для выражения не временного, а постоянного свойства предмета (Человек в состояниях такого рода может быть чувствителен к малым (внешним и внутренним) влияниям).

В области синтаксиса активно используются такие средства, как безличные и обобщенно-личные предложения, наиболее отвлеченные по своей семантике. Отвлеченно-обобщенность реализуется и в использовании номинализованных структур, где семантика предиката выражена отглагольным существительным в синтаксической позиции подлежащего или дополнения, а глагол является формально-грамматическим центром предложения (происходит перезамыкание магнитных силовых линий, выбрасываемых вместе с плазмой из токового слоя). 

Как показано в исследованиях пермской стилистической школы, основные черты научного стиля речи кристаллизуются по мере его эволюции

, . Доля указанных выше средств выражения отвлеченности и обобщенности научного мышления возрастает от периода к периоду .

Согласно периодизации М.Н. Кожиной, в эволюции научного стиля могут быть выделены следующие этапы:

1. 2-я половина XVIII века – начало XIX века.

2. 1-я половина XIX века (с 20 – до 60-х гг.).

3. 2-я половина XIX века – 20-е гг. XX века.

4. 30-е гг. XX века – 50-60-е гг. XX века.

От этапа к этапу происходило увеличение частоты употребления форм несовершенного вида как более отвлеченных по сравнению с формами совершенного вида. Так, в разные периоды это соотношение, согласно данным М.Н. Кожиной, выглядит (см. табл. 1) следующим образом

:

Как видим, доля глаголов несовершенного вида неуклонно возрастала. Объясняется это тем, что несовершенный вид глагола обладает обобщеннофактической функцией, она на ряду со многими другими, является одной из главных частных функций НСВ. Кроме этого, важной чертой является и то, что данный вид глагола может выражать ситуацию постоянного отношения, у совершенного же вида, напротив, выделяются такие функции как конкретно-фактическая и наглядно-примерная

, , . Глаголы несовершенного вида не обладают признаком ограниченности действия пределом, признаком целостности действия. Совершенный вид обозначает достижение предела и, в силу этого, представляет действие в его неделимой целостности, а несовер­шен­ный вид нейтрален к признаку достижения предела и к признаку целостности; во многих случаях он указывает на действие, лишь в перспективе направленное к пределу или вовсе не предусматривающее предела.

Продолжает ли указанная закономерность действовать в конце XX века – начале XXI века?

Согласно полученным нами данным, в текстах научных публикаций постнеклассического периода доля использования глаголов несовершенного вида продолжает увеличиваться. Она составила 87% (при 13% глаголов совершенного вида).

Примечательно, что в постнеклассический период показатели употребления форм несовершенного вида глаголов в текстах исследуемых наук весьма близки, причем они везде выше, чем в предыдущий период эволюции научного стиля (см. табл. 2).

Тенденцию к увеличению доли глаголов несовершенного вида мы явственно обнаруживаем и при сравнении физико-математических текстов IV периода с современными текстами по искусственному интеллекту, широко использующему математическое программное моделирование. В физико-математических текстах указанного периода, согласно данным М.Н. Кожиной, доля глаголов несовершенного вида составила 75,8%, тогда как в текстах по искусственному интеллекту, согласно нашим данным, эта доля – 85%.

Таким образом, и в настоящее время сохраняется тенденция к кристаллизации отвлеченно-обобщенности речи как одной из основных черт научного стиля.

Показательно, что глаголы несовершенного вида чаще всего используются в форме настоящего времени, которая, как правило, реализует абстрактное значение «настоящего вневременного». В наших материалах форм настоящего времени глаголов НСВ в указанном значении – 70,5 %, форм прошедшего времени – 18%. На долю инфинитива приходится 11,5%. Примеры: Диффузные структуры, видимо, отражают взаимодействие мощного истечения; Значение массы согласуется с современными представлениями; Надвигающаяся эпоха перемен бросает вызов всему человечеству, Измерения проводились по линиям в области 6360А; использовались также литературные данные; можно систематически исследовать магнитные звезды; обсуждение проще всего проводить в когнитивной графике.

В исследованиях последних лет по методологии научного творчества обосновано положение о том, что на рубеже XX-XXI веков наступил новый этап развития научного знания, получивший название «постнеклассическая наука». Актуальной становится задача описания языковой организации текстов этого периода. В работах по функциональной стилистике тщательно изучены закономерности употребления морфологических и синтаксических средств в научных текстах XVIII-XX веков. Показано, что от этапа к этапу происходила «кристаллизация» специфических черт научной речи – отвлеченно-обобщенности и подчеркнутой логичности. В частности, от периода к периоду увеличивалась доля употребления глаголов несовершенного вида, как более отвлеченных по своей грамматической семантике по сравнению с глаголами совершенного вида.

Мы исследовали функционирование вида глаголов в научно-речевых произведениях постнеклассического периода. Анализировались тексты статей по искусственному интеллекту, космологии и синергетике – тем областям знания, которые в настоящее время представляют постнеклассическую науку

, , . Анализ показал, что доля использования глаголов несовершенного вида продолжает увеличиваться. Так, в научных текстах второй половины XVIII в. – начала XIX в. она составила 70%, в текстах 30-60-х гг. XX века уже 78%, то в текстах 1990-2010-х гг., согласно нашим данным, 85%. Причем увеличение «удельного веса» форм несовершенного вида отмечается по отношению не только к средним показателям каждого из предшествующих периодов, но и показателям по математическим статьям, наиболее абстрактным по своему содержанию. Все это свидетельствует о том, что в постнеклассический период функционирование вида глаголов в научном стиле речи, как и прежде, подчиняется основным закономерностям его эволюции.