КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОГО КРУЖКА НА ТЕМУ «ГЕОБОТАНИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОВРАГА КУКСИННЫЙ»

Дуспулова Ф.Г.

Студент, Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОГО КРУЖКА НА ТЕМУ «ГЕОБОТАНИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОВРАГА КУКСИННЫЙ»

Аннотация

В статье приводится методическая разработка конспекта занятия краеведческого кружка на тему: «Геоботаническое изучение оврага Куксинный (Большечерниговский район, Самарская область)».

Ключевые слова: конспект занятия, краеведческий кружок.

Duspulova F.G.

Student, Samara State Academy of Social Sciences and Humanities

LESSON SYNOPSIS OF LOCAL LORE CLASS ON «GEOBOTANICAL STUDY OF KUKSINNYJ RAVINE»

Abstract

The article provides a plan of lesson synopsis of local lore class on «Geobotanical study of Kuksinnyj ravine (Bolshechernigovsky district, Samara region)».

Keywords: lesson synopsis, local lore class.

Учителю биологии очень важно уметь организовывать и проводить с учащимися такой вид деятельности, как краеведческая работа. Она требует от педагога особых знаний и умений, которыми он будет руководствоваться во время проведения кружковой работы. Полевые материалы были собраны заранее, в рамках изучения биологического разнообразия природных территорий Самарской области [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8].

Нами разработана программа краеведческого кружка для МОУ Аверьяновская ООШ Большечерниговского района Самарской области (Самарская обл., п. Сестры, филиал), которая включает в себя два образовательных модуля «Флора Самарской области» и «Растительность Самарской области». Календарно-тематическое планирование учебных занятий учитывает возрастные особенности детей 8-11 классов. Общая трудоемкость работы краеведческого кружка составляет 64 часа в год (2 часа в неделю), из них 24 часа лекционных и 40 часов практических занятий. В программе подробно расписан ход работы каждого занятия, в него включены экскурсии, которые помогут школьникам узнать много нового и интересного. Итогом таких экскурсий должен быть собранный материал для собственных научно-исследовательских работ учеников.

Далее мы приводим конспект одного из практических занятий по теме: Геоботаническое изучение оврага «Куксинный».

Цель занятия: изучить и описать растительные сообщества оврага «Куксинный». Задачи: 1. Образовательные: описать растительные сообщества; познакомить учащихся с понятиями «фитоценоз», «биогеоценоз», «экотоп». 2. Развивающие: развитие понятий «сообщество», «ключевой участок», «ярус»; развитие умений работать с GPS-навигатором; развитие мышления. 3. Воспитательные: формирование научного мировоззрения.

Тип занятия: экскурсия. Методы: словесные (рассказ, объяснение, беседа), наглядные (натуральные объекты). Оборудование: GPS навигатор, рулетка, мерная лента, компас, блокнот, карандаш.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Учитель: Овраг «Куксинный» расположен в Большечерниговском районе Самарской области в 2 км северо-восточнее поселка Сестры и впадает в р. Сестра (левобережный приток р. Большой Иргиз). В геоморфологическом отношении территория входит в состав Сыртового Заволжья. Поверхность представляет собой типичный сыртовой водораздел – плосковершинную увалистую возвышенность с глубокими ступенчатыми овражно-балочными расчленениями, в которых выражены оползневые процессы [10].

II. Основная часть.

Объяснение задания для учащихся: Нами будет использован метод пробных площадок, который закладывается на различных элементах рельефа. На них мы будем делать геоботанические описания, собирать гербарный материал и составлять подробные флористические списки. Также производить закладку геоботанического профиля. Этот метод позволит прекрасно иллюстрировать связь между растительностью и рельефом. Будет выбрано определенное направление, по какому-нибудь видному издали предмету и ориентироваться мы станем при помощи компаса, и затем описывать все изменения растительного покрова. При этом непрерывно будут вестись измерения расстояния (шагами, рулеткой или мерной лентой) и мы будем отмечать границы всех сообществ, встречаемых по линии профиля [9, 10].

III. Самостоятельные задания для учащихся.

Задание № 1. Заполните таблицу.

 

Ключевые участки	Тип сообщества	ОПП в %
1-й	Типчаково-кострецовое	80%
2-й	Типчаково-разнотравное	80%
3-й	Ковыльно-разнотравное	80%
4-й	Разнотравное с пижмой обыкновенной	85%
5-й	Типчаково-разнотравное	75%
6-й	Типчаково-разнотравное	70%

 

Задание № 2. Составив флористический список 1-го ключевого участка, выделить виды, которые относятся к семейству Астровые (цикорий обыкновенный, полынь австрийская, тысячелистник обыкновенный).

Задание № 3. Схематично зарисовать геоботанический профиль оврага «Куксинный», с указанием длины всех склонов, а также обозначить северную и южную экспозицию.

Задание № 4. Составив флористический список всех ключевых участков, распределите виды растений по подъярусам: I подъярус (80 см; некоторые растения достигают высоты до 100 см); II подъярус (10-70 см).

1-й ключевой участок: В I подъярусе (70-80 см) доминирует кострец безостый. Единично: молочай уральский, шалфей остепнённый, цикорий обыкновенный и тысячелистник обыкновенный. Во II подъярусе (10-60 см) с большим обилием встречается типчак. С меньшим – полынь австрийская, люцерна румынская, подорожник Урвиля, триния многостебельчатая.

2-й ключевой участок: В I подъярусе (80-90см) доминантов нет. С небольшим обилием встречаются кострец безостый, зопник клубненосный, цикорий обыкновенный, тысячелистник обыкновенный, молочай уральский. Во II подъярусе (10-60 см) доминирует типчак. С меньшим обилием встречается разнотравье: подорожник Урвиля, гусинный лук желтый, клевер луговой, люцерна румынская, полынь австрийская, коровяк фиолетовый.

3-й ключевой участок: I подъярус (80 см; некоторые экземпляры до 100-200 см) с максимальным обилием встречается ковыль волосатик. Высокотравье редкое: молочай уральский, ферула татарская, скабиоза светло-желтая, полынь обыкновенная, пижма обыкновенная, крестовник Швецова. Во II подъярусе (10-70 см) доминантов нет. Встречаются тысячелистник обыкновенный, полынь австрийская, подорожник, клевер луговой, подмаренник настоящий, шалфей остепненный, пырей плевеловидный, лебеда белая.

4-й ключевой участок: В I подъярусе (80 см; некоторые экземпляры до 100-180 см) доминирует пижма обыкновенная, с меньшим обилием встречаются: вейник наземный, цикорий обыкновенный, кровохлебка лекарственная, полынь обыкновенная, подсолнечник однолетний. Во II подъярусе (10-60 см) доминантов нет. С небольшим обилием отмечены: солонечник мохнатый, ферула татарская, коровяк фиолетовый, подмаренник настоящий, одуванчик лекарственный, цикорий обыкновенный, молочай уральский, люцерна румынская, тысячелистник обыкновенный и др.

5-й ключевой участок: I подъярус (70 см; некоторые экземпляры до 100 см) образован малообильным разнотравьем: василек косматоголовый, крестовник, цикорий обыкновенный, зопник клубненосный. Во II подъярусе (10-60 см) доминирует типчак. С меньшим обилием: молочай уральский, полынь австрийская, коровяк фиолетовый, одуванчик лекарственный, солонечник мохнатый, гусинный лук желтый, подмаренник настоящий, подорожник Урвиля, земляника зеленая, герань луговая.

6-й ключевой участок: В I подъярусе (60 см; некоторые экземпляры до 100-200 см) доминантов нет. Разнотравье: василек косматоголовый, мордовник обыкновенный, зопник клубненосный, крестовник эруколистный, молочай уральский, кровохлебка лекарственная, цикорий обыкновенный. Во II подъярусе (10-60 см) доминирует типчак. Разнотравье: одуванчик поздний, резак обыкновенный, подорожник Урвиля, подмаренник настоящий, шалфей остепненный, солонечник мохнатый, люцерна румынская, коровяк фиолетовый, клевер луговой, тысячелистник обыкновенный и др. [10].

IV. Заключительная часть. Подведение итогов, возвращение в школу.

Литература

1. УстиноваА.А., Матвеев В. И., Ильина Н. С., Соловьёва В. В., Митрошенкова А. Е., Родионова Г. Н., Шишова Т. К., Ильина В. Н. Охраняемые природные территории Самарской области: выделение, мониторинг, растительный покров //  Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2011. Т.  13. №  1-6. – С.  1523-1528.
2. ИльинаВ.Н., Ильина Н. С., Митрошенкова А. Е., Устинова А. А. Ко второму изданию Красной книги //  Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2012. Т.  14. №  1(7). – С.  1742-1744.
3. КулешоваН.А., Митрошенкова А. Е. Эколого-биологическая характеристика флоры карстовых форм рельефа пригородных лесов города Самары // Успехи современного естествознания. – 2012.  №  6. – С.  208-209.
4. ИльинаВ.Н., Митрошенкова А. Е., Устинова А. А. Организация и мониторинг особо охраняемых природных территорий в Самарской области // Самарский научный вестник. – 2013.  №  3 (4). – С.  41-44.
5. МитрошенковаА.Е. Особо охраняемые природные территории как потенциальные объекты для научно-исследовательской и учебной деятельности студентов // Самарский научный вестник. – 2014.  №  2 (7). – С.  68-71.
6. МитрошенковаА.Е., Ильина В. Н. Ботаническое краеведение Самарской области: актуальные проблемы и перспективы развития // Самарский научный вестник. – 2014.  №  2 (7). – С.  71-74.
7. МитрошенковаА.Е. Кустарниковые степи Самарского Высокого Заволжья // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. – 2015. №  1. – С. 52-63.
8. МитрошенковаА.Е. Педагогический проект «Экспедиция учащихся в рамках геоботанической научной школы Поволжской государственной социально-гуманитарной академии» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. №  5. – С. 106-110.
9. Митрошенкова А. Е. Эколого-фитоценотическая характеристика степных сообществ горы Маяк (Челно-Вершинский район, Самарская область) // В сборнике: Ботаника и природное многообразие растительного мира материалы Всероссийской научной Интернет-конференции с международным участием. – Казань, 2014. – С. 140-146.
10. Дуспулова Ф. Г., Митрошенкова А. Е. Характеристика растительных сообществ оврага «Куксинный» (Большечерниговский район, Самарская область) // Наука, образование и воспитание в вузе: сб. статей Международной науч. конф.: в 2-х т. / науч. ред. В. А. Зимин. – Самара: ООО «Изд-во Ас Гард», 2014. Т. 1. – С. 227-234.

 References

1. Ustinova A. A., Matveev V. I., Il'ina N. S., Solov'jova V. V., Mitroshenkova A. E., Rodionova G. N., Shishova T. K., Il'ina V. N. Ohranjaemye prirodnye territorii Samarskoj oblasti: vydelenie, monitoring, rastitel'nyj pokrov // Izvestija Samarskogo nauchnogo centra Rossijskoj akademii nauk. – 2011. T. 13. №  1-6. – S.  1523-1528.
2. Il'ina V. N., Il'ina N. S., Mitroshenkova A. E., Ustinova A. A. Ko vtoromu izdaniju Krasnoj knigi // Izvestija Samarskogo nauchnogo centra Rossijskoj akademii nauk. – 2012. T. 14. №  1(7). – S.  1742-1744.
3. Kuleshova N. A., Mitroshenkova A. E. Jekologo-biologicheskaja harakteristika flory karstovyh form rel'efa prigorodnyh lesov goroda Samary // Uspehi sovremennogo estestvoznanija. – 2012. № 6. – S.  208-209.
4. Il'ina V. N., Mitroshenkova A. E., Ustinova A. A. Organizacija i monitoring osobo ohranjaemyh prirodnyh territorij v Samarskoj oblasti // Samarskij nauchnyj vestnik. – 2013. № 3 (4). – S.  41-44.
5. Mitroshenkova A. E. Osobo ohranjaemye prirodnye territorii kak potencial'nye ob#ekty dlja nauchno-issledovatel'skoj i uchebnoj dejatel'nosti studentov // Samarskij nauchnyj vestnik. – 2014. № 2 (7). – S.  68-71.
6. Mitroshenkova A. E., Il'ina V. N. Botanicheskoe kraevedenie Samarskoj oblasti: aktual'nye problemy i perspektivy razvitija // Samarskij nauchnyj vestnik. – 2014. № 2 (7). – S.  71-74.
7. Mitroshenkova A. E. Kustarnikovye stepi Samarskogo Vysokogo Zavolzh'ja // Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Jelektronnyj nauchnyj zhurnal. – 2015. № 1. – S. 52-63.
8. Mitroshenkova A. E. Pedagogicheskij proekt «Jekspedicija uchashhihsja v ramkah geobotanicheskoj nauchnoj shkoly Povolzhskoj gosudarstvennoj social'no-gumanitarnoj akademii» // Nauchno-metodicheskij jelektronnyj zhurnal «Koncept». – 2014. № 5. – S. 106-110.
9. Mitroshenkova A. E. Jekologo-fitocenoticheskaja harakteristika stepnyh soobshhestv gory Majak (Chelno-Vershinskij rajon, Samarskaja oblast') // V sbornike: Botanika i prirodnoe mnogoobrazie rastitel'nogo mira materialy Vserossijskoj nauchnoj Internet-konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. – Kazan', 2014. – S. 140-146.
10. Duspulova F. G., Mitroshenkova A. E. Harakteristika rastitel'nyh soobshhestv ovraga «Kuksinnyj» (Bol'shechernigovskij rajon, Samarskaja oblast') // Nauka, obrazovanie i vospitanie v vuze: sb. statej Mezhdunarodnoj nauch. konf.: v 2-h t. / nauch. red. V. A. Zimin. – Samara: OOO «Izd-vo As Gard», 2014. T. 1. – S. 227-234.