ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Список литературы

• Леонтьев А.А. Основы психолингвистики: учеб. для студентов вузов по спец. «Психология» / А.А. Леонтьев. – 3-е изд. – М.: Смысл; СПб.: Лань, 2003. – 285 с.

• Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. – М.: Просвещение, 1985. – 160 с.

• Витлин Ж.Л. Навыки и умения в психолгии и методике обучения языкам // ИЯШ. – № 1. – 1999. С. 21-26.

• Талызина Н.Ф. Один из путей развития советской теории учения // Вопросы психологии. – 1978. – № 1. С. 16-27.

• Залевская А.А. Введение в психолингвистику. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1999. – 382 с.

• Гак В.Г. Межъязыковое сопоставление и преподавание иностранного языка // ИЯШ. – № 3. – 1979. С. 9-14.

• Китросская И.И. Некоторые вопросы методики обучения второму ИЯ. Дисс. … канд. пед. наук. – М., 1970. – 227 с.

• Вертоградская Э.А. О динамике механизма переноса речевых навыков // Психология и методика обучения второму языку: механизмы переноса речевых навыков и умений: Сб. науч. трудов. – М.: Изд. Мос. ун-та, 1971. С. 14-18.

• Лапидус Б.А. Об одной проблеме теории и практики обучения второму иностранному языку // Вопросы методики преподавания второго ИЯ как специальности: Сб. науч. трудов. – Вып. 237. – М.: МГПИИЯ им. М.Тореза, 1984. С. 3-13.