ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ (ИЗ ОПЫТА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧЕНИЯ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА)

Научная статья

Шафикова З.Х.

Выпуск: № 3 (10), 2013

Опубликована:

08.04.2013

PDF

Список литературы

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. Статья 79. Организация получения образования обучающимся в ограниченными возможностями здоровья.
Башина В.М. Ранний детский аутизм // Исцеление: Альманах, М., 1993. С. 154-165.
Голубева Л.В. Инклюзивное образование: идеи, перспективы, опыт. Волгоград: Учитель, 2011. С.3.
Лебединская К.С., Никольская О.С., Баенская Е.Р. Дети с нарушениями общения: ранний детский аутизм. С., 1985. 95 с.
Свидетельство о регистрации и архивирование (депонирование) произведения – объекта интеллектуальной собственности № 125/2011 от 11 апреля 2011 года http:www.bashedu.ru/en/node/3851/
Шафикова З.Х. Роль и место индивидуального профессионального обучения в комплексном лечении и юношей и девушек с нарушениями эмоционально-волевой сферы. Медицинский вестник Башкортостана. Научно-практический журнал. Т. 6, №3, май-июнь 2011 г., с.141-146.
Шафикова З.Х. Авторский проект «Философия добра».-Уфа, 2010. – 24 с.
Шафикова З.Х. Особенности профессиональной подготовки и трудовой деятельности детей с синдромом РДА на дому. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Материалы международной НПК, 24-25 мая 2012 года, с.97.