ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ ИНЖЕНЕРУ: СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ

Научная статья

Гулякин Д.В.

Выпуск: № 2 (9), 2013

Опубликована:

08.03.2013

PDF

Список литературы

Долженко, О.В. Современные методы и технологии обучения в техническом вузе / О.В. Долженко, В.Л. Шатуновский. – М.: Высшая школа, 1990. – 211 с.
Материалы тренинга «Инженерное дело и инженерное образование в России. Проблемы и пути их решения с участием АИОР» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://aeer.ru/events/ru/trainings.htm (дата обращения 15.01.13).
Рекомендации участников парламентских слушаний по теме «Развитие инженерного образования и его роль в технологической модернизации России» 12.05.2011[Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: aeer.ru/fi les/recomendation-12.doc (дата обращения 20.01.13).
International Engineering Alliance: Graduate Attributes and Professional Competenciesб Version 2 ‒ 18 June 2009 [Электронный ресурс].‒Режим доступа: http://www.washingtonaccord.org/IEA-Grad-Attr-Prof-Competencies-v2.pdf (дата обращения 18.01.13).
Петрунева, Р.М. Модель специалиста-инженера: от деятельности к компетентности: монография / Р.М. Петрунева – Волгоград: Политехник, 2007, ‒ 145с.
Эллюль, Ж. Другая революция // Новая технократическая волна на Западе/ Ж. Эллюль. – М.: Пресс, 1986. ‒ С. 147-152.