Наши журналы
Опубликовать статью Вход и регистрация
Расширенный поиск
Разделы статьи

СТУДЕНЧЕСКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРУЖОК В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Научная статья
Гибадулина И.И.
Бухарина И.Л.
Выпуск: № 2 (33), 2015
Опубликована:
2015/03/12
PDF

Гибадулина И.И.1, Бухарина И.Л.2

Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета1, доктор биологических наук, Удмуртский государственный университет2

СТУДЕНЧЕСКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРУЖОК В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Аннотация

В статье рассматривается роль студенческого научного кружка в реализации экологического образования и образования для устойчивого развития общества в вузе. Определены направление, цель, задачи кружка, представлены промежуточные результаты исследовательской работы студентов.

Ключевые слова: студенческий научный кружок, образование для устойчивого развития общества, экологическое образование.

Gibadulina I.I.1, Bukharina I.L.2

Elabuga Institute (branch) of Kazan (Volga Region) Federal University1,  Doctor of Biological Sciences, Udmurt State University2

STUDENTS' ENVIRONMENTAL CIRCLE IN TERMS OF THE REALIZATION OF THE CONCEPT OF birm DEVELOPMENT

Abstract

The article discusses the role of the students' scientific circle in the implementation of environmental education and education for sustainable development of society at the University. The trend, the purpose, the objectives of the circle are determined, and the interim results of students' research work are presented.

Keywords: students' scientific circle, education for sustainable development, ecological education.

Образование для устойчивого развития – это процесс, продолжающийся на протяжении всей жизни, начиная с раннего детства до получения высшего образования и просветительской работы с взрослым населением. Образование в области окружающей среды должно подготовить каждого к тому, чтобы жить с пониманием главных проблем меняющегося мира, а также снабдить каждого навыками и приемами, необходимыми для плодотворного участия в улучшении жизни и окружающей среды [1].

Экологическое образование и образование для устойчивого развития общества способны и обязаны развиваться вместе. Устойчивое развитие может рассматриваться как структурообразующий фактор системы образования в целом и в то же время как образовательная область, как отдельный предмет. Как предмет введение в устойчивое развитие может преподаваться в средних и старших классах с учетом предварительной подготовки в области экологического образования. В средних специальных учебных заведениях и вузах на этапе становления образования для устойчивого развития может реализовываться в ряде курсов (экология и природопользование, геоэкология, экология, экология Республики Татарстан и др.), связанных с изучением окружающей среды и вопросов управления социоприродными системами [2], через научно-исследовательскую деятельность студентов, реферирование литературы на экологические темы, написание курсовых и квалификационных работ, проведение природоохранных мероприятий и т.д. [3]

В реализации экологического образования и образования для устойчивого развития общества в вузе большую роль играет внеаудиторная работа со студентами (экологические общества, кружки, клубы и т.д.). Так, деятельность студенческого научного кружка ориентирует потенциал студента на профессиональное, интеллектуальное и социальное творчество, обеспечение условий для самообразования [4]. Кружковая работа строится на принципах добровольности, развития инициативы и самодеятельности студентов, учета возрастных и индивидуальных особенностей [5].

С целью привлечения внимания студентов к экологическим проблемам Среднего Поволжья в марте 2012 года на базе биологического факультета филиала Казанского (Приволжского) федерального университета в г. Елабуга был организован студенческий экологический кружок «БИОС» («Биологические исследования окружающей среды»).

На первом заседании членов кружка «БИОС» была разработана и утверждена программа исследований древесных растений в условиях урбаносреды (на примере г. Елабуга и г. Набережные Челны) сроком на 4 года [6].

Цель исследований – обоснование применения древесных растений в условиях техногенной среды в Среднем Поволжье посредством изучения особенностей формирования адаптивных механизмов у наиболее распространенного ассортимента древесных растений на основе анализа данных о состоянии их ассимиляционного аппарата.

Для достижения поставленной цели выдвинуты следующие задачи:

  • инвентаризация городских и пригородных древесных насаждений;
  • оценка экологического состояния городских и пригородных насаждений;
  • оценка почвенных условий произрастания древесных видов растений;
  • изучение фенологических особенностей древесных растений в различных условиях микросреды;
  • изучение структурной организации листьев древесных растений и состояния их пигментных систем в различных категориях насаждений;
  • выявление наиболее устойчивых по анатомо-физиологическим показателям видов древесных растений к условиям микросреды в различных функциональных зонах города;
  • разработка рекомендаций по экологической оптимизации урбаносистем с использованием изученных древесных видов растений.

В настоящее время студенты активно изучают специальную литературу, выполняют научно-исследовательские работы, выступают с отчетами о результатах своей деятельности на заседаниях кружка, активно участвуют в вузовском конкурсе на лучшую студенческую научную работу, представляют работы на конференциях регионального, всероссийского и международного уровня [7,8, 9, 10, 11, 12].

Результаты, полученные в ходе деятельности студенческого кружка, помогают углубить знания студентов в области урбоэкологии, прогнозировать особенности  развития растений и их жизненное состояние в урбаносреде, а также позволят в ближайшем будущем эффективно организовать работу по ведению озеленения промышленных центров.

Литература

  1. Витязева Т.Ю. К вопросу о законодательном обеспечении экологического образования // Проблемы региональной экологии в условиях устойчивого развития: Сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции в 2-х частях. Часть 2. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2007. – С. 367-369.
  2. Гайсин И.Т. О соотношении экологического образования для устойчивого развития // Формирование экологической культуры учащихся и студентов в естественнонаучном образовательном процессе: сб. материалов Всерос. научно-практ. конф. (18 марта 2011 года). – г. Набережные Челны: РИЦ НГПИ, 2011. – С.17-19.
  3. Зиятдинова Л.С. Формы и методы экологического образования студентов в условиях вуза // Прикамский регион: природа, население, хозяйство: сб. ст. и тезисов регион. научно-практ. конф. – г. Набережные Челны, 2005. – С. 138.
  4. Севастьянова И.К., Аюпова Ф.С., Восканян А.Р. Роль студенческого научного кружка в образовательном пространстве // Международный журнал экспериментального образования. - 2013. - №4. – С. 256-258.
  5. Сластенин В.А. и др. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 576 с.
  6. Гибадулина И.И., Бухарина И.Л. Программа исследования состояния насаждений специального назначения в городах Елабуга и Набережные Челны // Биологические системы: устойчивость, принципы и механизмы функционирования: материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. (Нижний Тагил, 26-29 марта 2012 г.) Ч.1. – Нижний Тагил: НТГСПА, 2012. – С. 107-110.
  7. Бухарина И.Л., Кузьмин П.А., Гибадулина И.И. Содержание фотосинтетических пигментов в листьях древесных растений в урбаносреде (на примере г. Набережные Челны) // Актуальные проблемы экологии: материалы VIII международной научно-практической конференции в 2-х частях. Часть 1. Гродно: изд-во Гродненского государственного университета им. Янки Купалы, 2012. – С. 143-144.
  8. Бухарина И.Л., Кузьмин П.А., Гибадулина И.И. Анализ содержания фотосинтетических пигментов в листьях древесных растений в условиях городской среды (на примере г. Набережные Челны) // Вестник Удмуртского университета. Серия: Биология. Науки о Земле. Вып. 1, 2013. С. 20 – 25.
  9. Бухарина И.Л., Кузьмин П.А., Шарифуллина А.М., Рожина К.К. Характеристика содержания фотосинтезирующих пигментов в листьях древесных растений в техногенных условиях города Набережные Челны // Materiały VIII Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Nauka i inowacja - 2012» Volume Ekologia. Rolnictwo. Weterynaria.: Przemyśl. Nauka i studia - Str. 8 – 15.
  10. Бухарина И.Л., Кузьмин П.А., Шарифуллина А.М., Хидиятова Л.Д., Гайнутдинова Г.Н. Программа по разработке научных рекомендаций для оптимизации зеленых насаждений в городе Набережные Челны // Безопасность в техносфере: сб.ст. / Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2012. – С. 166 – 170.
  11. Шарифуллина А.М., Хидиятова Л.Д., Гайнутдинова Г.Н., Иванова Е.В., Кузьмин П.А. Анализ жизненного состояния древесных растений в различных экологических категориях насаждений города Набережные Челны // Поколение будущего: взгляд молодых ученых: материалы 2-ой междунар. Молодежной научной конфер. 13-15 ноября 2013. Курск. – Т. 5, С. 232 – 236.
  12. Бухарина И.Л., Шарифуллина А.М., Кузьмин П.А. Анализ динамики содержания низкомолекулярных и высокомолекулярных соединений в листьях древесных растений в урбаносреде  // Известия Самарского научного центра РАН. – Т. 15, № 3(4). – 2013. –  С. 1236-1240.

References

  1. Vityazeva T.Yu. K voprosu o zakonodatel'nom obespechenii ekologicheskogo obrazovaniya // Problemy regional'noy ekologii v usloviyakh ustoychivogo razvitiya: Sb. materialov Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii v 2-kh chastyakh. Chast' 2. – Kirov: Izd-vo VyatGGU, 2007. – S. 367-369.
  2. Gaysin I.T. O sootnoshenii ekologicheskogo obrazovaniya dlya ustoychivogo razvitiya // Formirovanie ekologicheskoy kul'tury uchashchikhsya i studentov v estestvennonauchnom obrazovatel'nom protsesse: sb. materialov Vseros. nauchno-prakt. konf. (18 marta 2011 goda). – g. Naberezhnye Chelny: RITs NGPI, 2011. – S.17-19.
  3. Ziyatdinova L.S. Formy i metody ekologicheskogo obrazovaniya studentov v usloviyakh vuza // Prikamskiy region: priroda, naselenie, khozyaystvo: sb. st. i tezisov region. nauchno-prakt. konf. – g. Naberezhnye Chelny, 2005. – S. 138.
  4. Sevast'yanova I.K., Ayupova F.S., Voskanyan A.R. Rol' studencheskogo nauchnogo kruzhka v obrazovatel'nom prostranstve // Mezhdunarodnyy zhurnal eksperimental'nogo obrazovaniya. - 2013. - №4. – S. 256-258.
  5. Slastenin V.A. i dr. Pedagogika: ucheb. posobie dlya stud. vyssh. ped. zavedeniy / V.A. Slastenin, I.F. Isaev, E.N. Shiyanov; Pod red. V.A. Slastenina. – M.: Akademiya, 2002. – 576 s.
  6. Gibadulina I.I., Bukharina I.L. Programma issledovaniya sostoyaniya nasazhdeniy spetsial'nogo naznacheniya v gorodakh Elabuga i Naberezhnye Chelny // Biologicheskie sistemy: ustoychivost', printsipy i mekhanizmy funktsionirovaniya: materialy IV Vseros. nauch.-prakt. konf. s mezhdunar. uchastiem. (Nizhniy Tagil, 26-29 marta 2012 g.) Ch.1. – Nizhniy Tagil: NTGSPA, 2012. – S. 107-110.
  7. Buharina I.L., Kuz'min P.A., Gibadulina I.I. Soderzhanie fotosinteticheskih pigmentov v list'jah drevesnyh rastenij v urbanosrede (na primere g.Naberezhnye Chelny) // Aktual'nye problemy jekologii: materialy VIII mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii v 2-h chastjah. Chast' 1. Grodno: izd-vo Grodnenskogo gosudarstvennogo universiteta im. Janki Kupaly, 2012. – S. 143-144.
  8. Buharina I.L., Kuz'min P.A., Gibadulina I.I. Analiz soderzhanija fotosinteticheskih pigmentov v list'jah drevesnyh rastenij v uslovijah gorodskoj sredy (na primere g. Naberezhnye Chelny) // Vestnik Udmurtskogo universiteta. Serija: Biologija. Nauki o Zemle. Vyp. 1, 2013. S. 20 – 25.
  9. Buharina I.L., Kuz'min P.A., Sharifullina A.M., Rozhina K.K. Harakteristika soderzhanija fotosintezirujushhih pigmentov v list'jah drevesnyh rastenij v tehnogennyh uslovijah goroda Naberezhnye Chelny // Materiały VIII Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Nauka i inowacja - 2012» Volume 17. Ekologia. Rolnictwo. Weterynaria.: Przemyśl. Nauka i studia - Str. 8 – 15.
  10. Buharina I.L., Kuz'min P.A., Sharifullina A.M., Hidijatova L.D., Gajnutdinova G.N. Programma po razrabotke nauchnyh rekomendacij dlja optimizacii zelenyh nasazhdenij v gorode Naberezhnye Chelny // Bezopasnost' v tehnosfere: sb.st. / Izhevsk: Izd-vo «Udmurtskij universitet», 2012. – S. 166 – 170.
  11. Sharifullina A.M., Hidijatova L.D., Gajnutdinova G.N., Ivanova E.V., Kuz'min P.A. Analiz zhiznennogo sostojanija drevesnyh rastenij v razlichnyh jekologicheskih kategorijah nasazhdenij goroda Naberezhnye Chelny // Pokolenie budushhego: vzgljad molodyh uchenyh: materialy 2-oj mezhdunar. Molodezhnoj nauchnoj konfer. 13-15 nojabrja 2013. Kursk. – T. 5, S. 232 – 236.
  12. Buharina I.L., Sharifullina A.M., Kuz'min P.A. Analiz dinamiki soderzhanija nizkomolekuljarnyh i vysokomolekuljarnyh soedinenij v list'jah drevesnyh rastenij v urbanosrede // Izvestija Samarskogo nauchnogo centra RAN. – T. 15, № 3(4). – 2013. –  S. 1236-1240.