Личностные факторы

Групповые факторы

Проявления аутоагрессивности;

проявления комплекса неполноценности; неуверенности в себе; 

конфликтность

Отсутствие психологически комфортной среды в образовательной организации;

высокий уровень тревожности и напряжения в межличностных отношениях субъектов образовательного процесса.

Подражание проявлением агрессии со стороны окружающих (родители, прародители, сверстники, педагоги);

Подражание собственному «удачному» опыту проявления агрессии

Авторитарный стиль взаимоотношений в образовательной организации;

отсутствие единой системы требований; отрицательные отношения внутри ученического коллектива

Плохо развитые коммуникативные навыки;

отрицательное семейное воспитание;

пример насильственного поведения 

Неосновательно завышенные требования от учителей;

агрессивные взаимоотношения в системе учитель-ученик

 -

Наличие в образовательной организации буллинг-структур («агрессор», «жертва», «наблюдатели»)

 -

Отрицательное влияние средств массовой информации на взаимодействие в подростковой среде

 -

Отсутствие взаимопонимания и взаимоподдержки от классного руководителя и других преподавателей;

Отсутствие дружеских взаимоотношений в ученических