ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ОБУЧЕНИИ, ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Список литературы

• Барменкова О.И. Эффективные приемы обучения английскому языку. – Пенза, 1997.

• Благова Н.Г., Коренева Л.А., Родченко О.Д. О концепции обучения русскому языку с учетом регионального компонента (Для средней общеобразовательной школы). // РЯШ. – 1993. - № 4 – с.16-19.

• Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования /Госкомитет РФ по высшему образованию.- М.: Лотос, 1995.

• Евдакимова М.И. Воспитательный потенциал урока иностранного языка.// ИЯШ.-2007-№4-с.7-9

• Закон РФ «Об образовании». – М., 1996.

• Занина Е.Л. 95 устных тем по английскому языку. – М.: Айрис-пресс, 2005.

• Лыжова Л.К. Региональный компонент в преподавании русского языка. //РЯШ. – 1994. - № 4. – с.11-14.

• Маслыко Е.А. и др. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – Минск, 2000.

• Национальный проект «Образование». Первые шаги [Текст] // Труд и право. - 2006. - №2. - С. 58-65.

• Никитенко З.Н., Осиянова О.М. О некоторых возможностях использования лингвострановедения в обучении английскому языку детей 6-9 лет // Начальная школа, 1994, №9.

• Панасюк Х.Г. – И. Германия: Страна и люди. – Мн.: Выс.шк., 1998.

• Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов. – М., 1999.

• Сысоев Л.В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка // Иностранные языки в школе, 2001, №4

• Тамбовкина Т.Ю. Региональный материал на уроках немецкого языка // ИЯШ, 1995, №1.