ПРОБЛЕМЫ ОФОРМЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ И ИХ РЕШЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ГУМАНИТАРНОЙ АКАДЕМИИ

Кабалина Т.В.

Кандидат экономических наук, Северодвинский филиал Современной гуманитарной академии

ПРОБЛЕМЫ ОФОРМЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ И ИХ РЕШЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ГУМАНИТАРНОЙ АКАДЕМИИ

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы оформления студенческих письменных работ и красивое их решение с помощью сайта в Современной гуманитарной академии.

Ключевые слова: оформление, творческие работы, нормоконтроль.

Kabalina T.V.

Candidate of Economic Sciences, Modern humanitarian academy Severodvinsk branch

CREATIVE WORKS REGISTRATION PROBLEMS AND THEIR DECISION IN MODERN HUMANITARIAN ACADEMY

Abstract

The article consideres registration problems of student's written works and their beautiful decision by means of a site in Modern humanitarian academy

Keywords: registration, creative works, compliance assessment.

При обучении школьников уделяется недостаточно внимания культуре оформления письменных работ, что потом создает определенные проблемы у студентов и отнимает время у преподавателей.

Пытаются бороться с данной проблемой с помощью внедрения стандартов оформления курсовых и выпускных квалификационных работ. До недавнего времени по каждой дисциплине и даже отдельным видам аудиторных занятий (например, лабораторным, семинарским) имелись отдельные методические указания, включающие требования к содержанию и оформлению. У современной унификации письменных студенческих работ существует два варианта:

1. отдельный стандарт для каждой специальности;
2. единый стандарт для вуза.

Первый вариант не содержит в стандарте не относящиеся к данной специальности подробности. Он подходит для «головных» вузов с отдельными кафедрами и лаборантами (и/или методистами) по каждой специальности, знающими «назубок» то или иное требование. Но отнимает много времени на нормоконтроль в филиалах, где на одного менеджера приходится по несколько специальностей. Иногда на отдельную специальность имеется по несколько регламентов, например, разные для студентов дневной и заочной формы обучения. Каждый такой менеджер, путаясь в разных методических указаниях, вынужден постоянно устраивать паузы и подглядывать в нужный при конкретной проверке экземпляр.

Второй вариант существенно экономит общее время на разработку, но громоздкий объем и ненужные для студентов конкретной специальности подробности приводят к тому, что часть студентов не читают методические указания полностью или допускают весьма вольное их толкование. В таком варианте принятая в конкретном вузе процедура делопроизводства не допускает разработки и утверждения отдельного стандарта на конкретной кафедре. К тому же электронная версия документа в формате .pdf с целью создания стандарта для нужд отдельного преподавателя или студента с недоступной командой «копирования» отрывков файла требует набивания текста вручную.

Рисунок 1 показывает, как в Современной гуманитарной академии реализована помощь студентам в написании творческих работ [1]. Написание в шаблоне и мгновенная проверка их роботом позволяет сэкономить время студента и проверяющего за счет автоматизации рутинных операций. Кроме того, выработка необходимых навыков и самодисциплины происходит достаточно легко и превращает нормоконтроль в несложную, удобную процедуру. При этом имеется два способа оформления творческой работы: с помощью стилей в M. Word вручную и в онлайн шаблоне.

Рисунок 1. Помощь в написании творческих работ на сайте СГА

Можно также загрузить письменную работу, например, эссе, курсовую или выпускную квалификационную работу, предварительно созданную вручную без соблюдения требований форматирования, в формы онлайн шаблона на сайте (рисунок 2). И робот сам отформатирует текст.

Рисунок 2. Оформление творческих работ в онлайн шаблоне СГА

Таким образом, помощь посредством сайта красиво решает проблемы оформления творческих работ студентов СГА.