Исследование мотивационных факторов включения студентов ВУЗа в систему раздельного сбора обращения с отходами в местах первичного образования
Исследование мотивационных факторов включения студентов ВУЗа в систему раздельного сбора обращения с отходами в местах первичного образования
Аннотация
В статье показан опыт внедрения раздельного сбора отходов в корпусах университета с позиции мотивации включенности молодежи в ответственное обращение с отходами и минимизацию образования неперерабатываемых видов отходов. Впервые в Удмуртской Республике организованы 9 экспериментальных площадок для раздельного сбора отходов с 10 контейнерами в соответствии с требованиями принятой в Удмуртии двухконтейнерной системой сбора отходов. Площадки оснащены двухсекционными негорючими металлическими контейнерами объемом 80 литров и информационно-разъяснительными стендами о правилах сбора отходов. Проведены исследования морфологии отходов в секции для перерабатываемых отходов и выявлены ошибочно размещенные в них фракции. Это позволило сделать выводы о корректности понимания респондентами видов перерабатываемых отходов и правил раздельного сбора отходов. В период с 2020 по 2022 г.г. проведен опрос учащихся ВУЗа о факторах мотивации включенности в систему раздельного сбора отходов и о знании ими правил раздельного сбора отходов. Полученные результаты позволили разработать программу систематической информационно-просветительской работы для повышения доли учащихся ВУЗа, включенных в систему ответственного обращения с отходами, и качества собираемого вторичного сырья в специализированных контейнерах.
1. Введение
Сегодня ВУЗы являются ресурсными и научными центрами для развития культуры раздельного сбора отходов (РСО), исследования мотивационных факторов включенности молодежи в систему селективного сбора, реализации программ экологического просвещения о правилах РСО и ответственного обращения с отходами. Именно молодежь сегодня стала основным объектом информационно-просветительской деятельности по формированию культуры ответственного обращения с отходами. Школы и ВУЗы все чаще становятся площадками для разработки и апробации эффективных технологий развития РСО с позиции достижения показателей реформы обращения с отходами. Такой опыт широко применяется и за рубежом. Сокращение образования отходов в академическом секторе многих Европейских стран способствует формированию эффективных практик и человеческого капитала для экологических программ, способствующих переходу к устойчивому развитию [3, C.180-189] и развитию нового сектора экономики по переработки отходов [7, С. 163-171].
Коллаборация с Региональным оператором по обращению с отходами и реализация программы подготовки профессиональных волонтеров экологического просвещения позволила ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» в 2019 году начать реализацию проекта «Внедрение раздельного сбора отходов в УдГУ» (проект реализован при поддержке Фонда президентских грантов). Цель проекта: формирование навыков раздельного сбора отходов у учащихся и сотрудников Университета
Задачи проекта:
1. Организация экспериментальных площадок для раздельного сбора отходов по принятому в Удмуртии двухконтейнерному принципу: перерабатываемые и неперерабатываемые отходы [8].
2. Подготовка профессиональных волонтеров экологического просвещения по вопросам раздельного сбора отходов и ответственного потребления, обеспечивающих качественную информационно-просветительскую деятельность.
3. Изучение морфологии собираемых на организованных площадках отходов в контейнерах для вторсырья (секция перерабатываемых отходов).
4. Проведение опросов студентов и сотрудников о факторах мотивации включенности их в систему раздельного сбора отходов и ответственного потребления.
5. Разработка и реализация программы информационно-просветительских мероприятий для студентов и сотрудников ВУЗа на темы о правилах раздельного сбора отходов и ответственного потребления.
Внедрение РСО в Университете позволяет формировать благоприятный экологический имидж ВУЗа (в 2020 году ФГБОУ ВО «УдГУ» участвовал в UI Green Metric World University Rankings), сокращать объемы отходов, вывозимых на полигон за счет увеличения доли, размещаемых в баках РСО и передаваемых на переработку, снижать платежи за услуги по вывозу твердых коммунальных отходов (ТКО).
Организованные площадки РСО внутри 4 и 6 корпусов студенческого кампуса стали экспериментальными площадками по исследованию морфологии собираемого вторсырья для проведения научно-исследовательской деятельности студентов и сотрудников.
2. Методы и принципы исследования
В отличие от ТКО, образующихся в жилых зданиях, в учебных учреждениях номенклатура по видам отходов намного меньше. В основном это тетрапак, аллюминиевые банки и пластиковые бутылки от напитков, одноразовая упаковка от салатов, готовой еды и фастфуда. Проводимый эксперимент не охватывает отходы от столовой и иных объектов общепита, поскольку они имеют отличный от ТКО «жизненный цикл» и собираются в специализированные контейнеры для органических отходов.
Рисунок 1 - Оснащение площадок РСО в корпусах Университета: специализированные контейнеры
1. Разработка и ведение сайта и страницы ВК для информационного сопровождения проекта (QR-код для быстрого перехода на страницу сайта партнера проекта ООО «Спецавтохозяйство» – Регионального оператора по обращению с отходами в Удмуртской Республике);
2. Проведение экоуроков о правилах РСО, о видах принимаемых на переработку отходов, о переработчиках региона, с мотивацией и разъяснением о важности минимизации образования отходов и снижения антропогенного воздействия на окружающую среду, с применением игровых и интерактивных технологий для получения учащимися и сотрудниками Университета знаний и навыков сепарационного сбора и принципов ответственного обращения с отходами.
ФГБОУ ВО «УдГУ» стал первой экспериментальной площадкой в Удмуртии для разработки системы информационно-просветительской работы по сопровождению системы сепарационного сбора непосредственно в местах их первичного накопления, т.е. в 4 и 6 корпусах кампуса, а не на уличных контейнерных площадках, что обеспечивает доступ сбора ТКО.
В течение 11 месяцев волонтерами проводился мониторинг содержимого зеленых баков РСО из установленных двухсекционных контейнеров с целью определения морфологии отходов и выявлением «ошибочно» размещенных в них отходов. Методология исследования морфологии ТКО включала следующие этапы:
1. Сбор содержимого из зеленых баков контейнеров РСО каждые две недели, т.к. скорость заполнения ниже, чем при сборе по смешанному типу и вместимость баков больше, чем стандартных мусорных корзин в помещениях;
2. Ручная сортировка на «правильные» и «ошибочные» компоненты обученными волонтерами;
3. Взвешивание каждой категории отходов, отсортированных из контейнеров, и их фотофиксация;
4. Запись полученных данных в журнал для ведения учета данных;
5. Размещение перерабатываемых отходов из зеленого бака в специализированные уличные контейнеры, установленные Региональным оператором.
Всего за 11 месяцев работы по сбору и обработке информации отсортировано 87,85 кг отходов. Результаты полученных исследований показаны на рисунках 2 и 3. Доля ошибок составила от 1,32 до 42,7 % от массы исследуемых отходов. Наибольшее число ошибок пришлось на месяцы «холодного» времени года и период минимальной информационно-просветительской активности волонтёров экопросвещения в ВУЗе. Проведенные исследования показали, что наиболее частыми «ошибками» являются одноразовая посуда и одноразовые контейнеры для салатов и полуфабрикатов.
Рисунок 2 - Результаты исследования морфологии отходов в контейнерах РСО по месяцам
Рисунок 3 - Процент ошибок от общей массы отходов за месяц
Рисунок 4 - Результаты ответов респондентов на третий вопрос: «Знаете ли вы правила РСО?»
Рисунок 5 - Результаты ответов респондентов на первый вопрос: «Читаете ли вы информацию, перед тем как выбросить мусор?»
Рисунок 6 - Результаты распределения ответов респондентов на вопрос: «Что мешает прочитать информацию?»
Применение метода опроса позволило выявить факторы готовности населения к РСО [6, С. 52-55], а также определить востребованность информации о правилах РСО и различных форматов ее предоставления учащимися и сотрудниками Университета.
Проведенный опрос позволил выявить такие мотивационные факторы включенности людей в систему РСО как:
1) наличие и доступность мест размещения контейнеров РСО;
2) понимание системности при обращении с собираемым вторсырьем от сбора в специализированные контейнеры, вывоза мусоровозом РСО и последующая досортировка, позволяющая получать более высоко качественное вторсырье, что делает его переработку предприятиями более рентабельной;
3) визуальная легкость восприятия информации (минимум текста, требующего дальнейшей обработки, например, «пластик» и его типы по маркировке).
3. Основные результаты
В 2020 году на протяжении 11 месяцев студентами-волонтерами проводился мониторинг состава отходов двухсекционных баков, объемом 80 литров, которые специально установили для реализации проекта с учетом логистики движения потоков людей в корпусах и размещения объектов общепита Университета. Проведенное исследование морфологии «ошибок» показали, что наиболее частыми видами отходов, ошибочно размещаемыми в бак РСО, являются (см. рис. 7):
1. Одноразовая пластиковая посуда.
2. Промасленные салфетки и иные бумажные упаковочные отходы.
3. Батарейки и иные элементы питания.
4. Загрязненные пакеты.
Рисунок 7 - Ошибочно размещенные отходы в контейнере РСО
Наличие элементов питания от приборов и техники в баках РСО говорит о понимании респондентов, что этот вид отходов следует отдельно собирать. Но отсутствие доступных пунктов и баков приема снижают мотивацию осознанного отношения с отходами. Отсутствие специализированных контейнеров для батареек снижает мотивацию их отдельного сбора.
4. Обсуждение
Реформа обращения с твердыми коммунальными отходами, начавшаяся с 1 января 2019 года в большинстве субъектов России, предусматривает внедрение системы раздельного сбора отходов от населения [11]. Актуальность реформы – не только минимизация негативного воздействия от ТКО на окружающую среду за счет создания индустрии переработки отходов [7, С. 163-171] и введения с 2022 года экосбора и обязанности производителей утилизировать товары и упаковку после утраты потребительских свойств, но и включение населения как активного участника системы РСО путем обустройства сети специализированных контейнерных площадок для сбора вторичного сырья, сети экодомов и приемных пунктов перерабатываемых видов отходов, формирования экологической культуры обращения с отходами и т.д.
Удмуртская Республика вошла в реформу с накопленным экологическим ущербом более 412 га, покрытых отходами (1,4 млн. тонн). По данным ООО «Спецавтохозяйство» – региональный оператор по обращению с ТКО в Удмуртии с введением новой системы обращения с ТКО в регионе ежегодно легализуется более 15 000 тонн отходов [1, С. 36-39]. Сегодня на территории Республики развивается сеть из Экодомов – пунктов приема вторичного сырья, включающая 4 объекта и два Экопоста, установлено более 1,2 тысяч контейнеров для вторичного сырья на площадках сбора ТКО. До 2030 года региональный оператор должен обеспечить 100% сортировку отходов, вдвое снизить объемы отходов, направляемых на полигоны Республики. По данным Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды УР в первом полугодии 2021 года 51% от общего объема ТКО Удмуртии прошло сортировку. Для сравнения в 2020 году этот показатель составил 30%. Охват населения раздельным сбором мусора в Удмуртии сегодня составляет 56%, в результате чего Республика занимает седьмое место в десятке регионов-лидеров (разделив седьмое место со Свердловской областью) [10].
Сегодня актуализируется задача внедрения РСО в местах их первичного образования – в офисах, административных корпусах предприятий, в общественных местах, учебных заведениях и т.п., формируя культуру ответственного обращения с отходами, увеличивая долю отходов, направляемых на переработку. Опыт других стран при реализации экологической политики в области РСО и сокращения образования отходов с позиции реализации принципа «Zero Waste» показал важность мотивации включения населения в РСО и ВУЗы в этой области экопросвещения играют лидирующие позиции [3, C. 120–141] [4, С. 37–41] [5, С. 11-13].
Одно из первых высших учебных заведений России, начавших раздельный сбор отходов ещё до того, как он стал трендом – Санкт-Петербургский государственный университет [9]. Начав в 2011 году с 3 видов отходов, через 3 года ассортимент принимаемого расширился до 8. Дополнительно студенты-активисты проводили ежемесячные акции по сбору вторсырья. В 2020 видов вторсырья стало уже 13. В настоящее время на территории СПбГУ функционирует шесть стационарных экоточек, на которых можно сдать три и более фракций вторсырья, на остальных объектах в основном ведется сбор макулатуры и батареек. За пять лет работы программы объем вывоза отходов на полигон уменьшился по сравнению с 2014 годом на 30%, максимальная доля вторсырья в общем объеме твердых коммунальных отходов выросла с 0,7% до 8%. С 2015 года университетом было направлено на переработку более 600 тонн вторсырья. На продаже вторсырья с 2015 года СпбГУ заработал более трех млн рублей. Активно ведется информационно-просветительская работа со студентами и преподавателями, работает внутренний волонтёрский центр [9].
Это показательный опыт экологизации университета, вовлечения студенчества в РСО и ответственного обращения с отходами, выработки эффективных практик, пригодных к тиражированию на площадках других ВУЗов.
Осенью 2021 года Министерство природных ресурсов РФ провело социальный опрос россиян на тему «Отношение жителей к раздельному накоплению и сбору твердых коммунальных отходов», в котором приняло участие более 20 тыс. человек [10].
Результаты опроса показали, что 93% опрошенных (18 667 человек) согласны с тем, что отходы нужно сортировать. При этом 62% (12 580 человек) заявили, что рядом с их домом нет контейнеров для раздельного накопления отходов. Но в то же время 69% участников голосования готовы сортировать отходы для их дальнейшей переработки, если контейнеры для раздельного накопления будут находиться рядом с домом. Регулярно сортируют отходы 39% опрошенных, чаще всего отделяют пластик (63%), далее следует бумага (53%), на третьем месте стекло (44%). По мнению 70% сортировка отходов поможет раздельному сбору отходов в целом.
Следует отметить, что одним из мотивационных факторов включенности населения в РСО является доступность пункта приема вторсырья. Что определило выбранную стратегию исследования в ФГБОУ ВО «УдГУ» - установить двухсекционные контейнеры именно в холлах двух корпусов студенческого кампуса.
Информированность о системе РСО и знание видов вторсырья, которое подлежит размещению в специализированные контейнеры также является мотивационным фактором, способствующим вовлечению в РСО. С этой целью в реализуемом в ФГБОУ ВО «УдГУ» проекте ведется систематическая информационно-просветительская деятельность.
Информационно-просветительская работа по раздельному сбору отходов по мнению участников опроса [10] должна быть направлена на информирование в СМИ (74%), далее на информирование в многоквартирных домах (68%), на третьем месте мобильное приложение с картой (48%). 58% опрошенных не знают о ближайших пунктах сбора отходов, но 90% хотели бы пользоваться такими пунктами сбора при шаговой доступности.
5. Заключение
Проведенный анализ опыта других ВУЗов [9], [3] по внедрению РСО и полученные результаты опроса и исследования морфологии ТКО при двухконтейнерной системе сбора позволили определить такие мотивационные факторы включенности студентов в систему РСО как наличие и доступность («в шаговой доступности») контейнеров сбора вторсырья, знание правил сбора вторсырья и осознание социальной, экологической и иной важности включения в систему РСО.
Выявленные в ходе исследования морфологии «ошибки» при размещении ТКО в специализированных контейнерах позволяют выдвинуть гипотезу «упрощенной системы РСО», при которой следует устанавливать баки с 4 или 5 секциями для сбора отходов по конкретным фракциям: бумага, ПЭТ-бутылки, тетрапак, стекло, металл. Это конкретные и простые формулировки по видам отходов, что будет способствовать более качественному сбору вторсырья с минимальным содержанием «ошибочных» фракций. Прозрачность и доступность для понимания куда и какие отходы следует размещать – также один из мотивирующих факторов включения людей в систему РСО.
С ноября 2022 года на существующих площадках университета стартует эксперимент по сбору в контейнеры «ПЭТ-бутылки, тетрапак, стекло, металл, смешанные отходы», который позволит определить уровень осознанности участников проекта при размещении отходов в тот или иной контейнер. Полученные результаты позволят обосновать эффективность двухконтейнерной или многоконтейнерной системы РСО в ВУЗе.
В 6 корпусе Университета организовано информационно-просветительское пространство, оснащенное стендами о видах вторичного сырья, способах экологизации образа жизни и т.п. Проект реализуется при поддержке «Росмолодежь». Наличие такой информационной площадки позволит учащимся и сотрудникам ВУЗа повышать свои знания о правилах РСО. Площадка оснащена специализированными контейнерами для РСО и создает комплексный организационно-просветительский ресурс для включения молодежи в ответственное обращение с отходами.