ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ИНТЕГРАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬЮ В ТАНЦЕВАЛЬНОМ СПОРТЕ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Клецов К.Г.¹, Черватюк М.В.²

¹ORCID: 0000-0003-1412-5034, Кандидат педагогических наук, Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, ²Студент, Сибирский государственный университет физической культуры и спорта

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ИНТЕГРАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬЮ В ТАНЦЕВАЛЬНОМ СПОРТЕ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

Аннотация

В статье предложен подход к формированию сборных команд по танцевальному спорту различного уровня, на основе рейтингового контроля за соревновательной деятельностью танцевальных дуэтов. Обоснована эффективность применения рейтингового контроля за интегральной подготовленностью спортсменов в танцевальном спорте. В основу контроля положена методика, состоящая из градации соревнований по степени значимости и таблицы начисления баллов  в зависимости от занятого места и количества участников на соревнованиях.

Ключевые слова: соревновательная деятельность, рейтинг, интегральная подготовленность.

Kletsov K.G.¹, Chervatyuk M.V.²

¹ORCID: 0000-0003-1412-5034, PhD in Pedagogy, Siberian state University of physical culture and sports, ²Student, Siberian state University of physical culture and sports

PEDAGOGICAL MONITORING OF INTEGRATED PREPARED IN DANCESPORT BASED ON ANALYSIS OF COMPETITIVE ACTIVITY

Abstract

This paper proposes an approach to the formation of teams in dance sport at various levels on the basis of the rating control of competitive activity dance duets. The efficiency of the application of the rating control for integrated preparedness of athletes in DanceSport. Based on the methods of control, consisting of competitions gradation in the degree of importance and the scoring of the table depending on the occupied space and the number of participants in competitions.

Keywords: competitive activity, rating, integrated preparedness.

Основой управления тренировочным процессом является педагогический контроль. С его помощью получают информацию о ходе подготовки спортсменов [4-7].

В настоящее время в различных видах гимнастики широко разрабатываются критерии интегрального контроля за соревновательной подготовленностью [1,2,3].

В научно-методической литературе контроль интегральной подготовленности рассматривается в основном применительно к спортсменам высокого класса. Применение интегрального контроля в подготовке спортивного резерва изучено в научно-методической литературе менее детально. В свою очередь применение интегрального контроля может быть, по нашему мнению, эффективным и на более ранних этапах подготовки, особенно в процессе комплексного контроля за соревновательной подготовленностью.

Одной из наиболее важных задач в спорте является эффективное формирование состава сборных команд. В современной теории и практике принято, что в основу такого отбора должен быть заложен спортивный принцип.

По нашему мнению, применение рейтингового контроля за соревновательной деятельностью может являться достоверным показателем интегрального контроля и использоваться в качестве основы для формирования сборных команд различного уровня. Однако сведений о применение рейтингового контроля соревновательной деятельности в танцевальном спорте на различных этапах подготовки, на наш взгляд, недостаточно.

Проблема исследования в этой связи заключается в необходимости научного обоснования применения рейтингового контроля, как основного средства контроля интегральной подготовленности и основы для отбора состава сборных команд различного возраста и квалификации.

Объект исследования: процесс соревновательной подготовки в танцевальном спорте.

Предмет исследования: педагогический контроль за соревновательной подготовленностью в танцевальном спорте на различных этапах подготовки.

Цель исследования: совершенствование системы педагогического контроля за соревновательной готовностью и системы отбора в состав сборной команды в танцевальном спорте на основе применения рейтингового контроля за соревновательной деятельностью спортсменов различного возраста и квалификации.

Гипотеза исследования: предполагалось, что учет результативности выступлений в серии соревнований, основанный на изучении масштаба соревнований, количества участников и занятого места на соревнованиях, позволит разработать методику рейтингового контроля за интегральной соревновательной подготовленностью танцоров различного возраста и квалификации, обеспечивающую высокую точность прогноза успешности выступлений на соревнованиях, что может быть использовано в процессе формирования сборных команд.

Практическая значимость исследования заключается в разработке методики рейтингового контроля за интегральной подготовкой спортсменов на различных этапах подготовки, которая может быть использована для формирования сборных команд различного уровня.

Задачи исследования:

1. Разработать методику рейтингового контроля за соревновательной деятельностью танцоров различного возраста и квалификации.
2. Определить взаимосвязь между соревновательной оценкой и показателем рейтингового контроля в танцевальном спорте у спортсменов различного возраста и квалификации.

Методы исследования:

1. Анализ и обобщение научной и методической литературы.
2. Анализ документальных материалов (протоколы соревнований).
3. Методы математической статистики.

Нами была переработана методика рейтинговой оценки танцоров Федерации танцевального спорта Омской области. Для этого все соревнования были классифицированы по степени значимости на 4 группы:

Категория 1: Чемпионаты России, Первенства России, Кубки России, Открытые Чемпионаты стран членов WDSF, соревнования «Слава России» и «Виват, Россия».

Категория 2: Турниры WDSF (включая Юниорские), Рейтинговые соревнования СТСР, Гран При Дети 1 и Дети 2, Чемпионаты федеральных округов России, Первенства федеральных округов России.

Категория 3: Чемпионаты Омской области, Первенства Омской области, «Райзен стар», в рамках турнира «Слава России» возрастная категория «МОЛ+ВЗР», «Райзен стар», в рамках турнира «Виват, Россия» возрастная категория «МОЛ+ВЗР».

Категория 4: Чемпионаты города Омска, Первенства города Омска, «Райзен стар», в рамках турнира «Слава России» возрастные категории «Д1-Ю2», «Райзен стар», в рамках турнира «Виват, Россия» возрастные категории «Д1-Ю2», Внутренние рейтинговые турниры, определённые президиумом, Турниры по открытому классу в отдельных (раздельных) возрастных категориях сопутствующие турнирам категорий 1,2,3.

Для танцоров возрастных групп Дети-1 и Дети-2 официальный рейтинг пар рассчитывается по программе общего зачёта (Европейские и Латиноамериканские танцы), для всех остальных официальный рейтинг пар рассчитывается отдельно по программам Европейских танцев, Латиноамериканских танцев и Двоеборья.

Изменения в официальный рейтинг пар вносились после каждого рейтингового соревнования, в котором принимала участие какая-либо пара.

Пары, участвующие в соревнованиях категории 4, получали очки в соответствии с таблицей (Табл. 1). Для соревнований категории 3 соответствующие значения увеличивались на 20%, для категории 2 - на 40%, для категории 1 - на 60%.

 Таблица 1 - Распределение очков за участие в рейтинговом турнире (образец)

Т у р	занятое место/ количество баллов
	1	2	3	4	5	6	7
Ф и н а л	1 – 6 2 – 5 3 – 4 4 – 3 5 – 2 6 – 1	1 – 30 2 – 19 3 – 11 4 – 7 5 – 5 6 – 3	1 – 50 2 – 34 3 – 26 4 – 20 5 – 16 6 – 12	1 – 80 2 – 59 3 – 47 4 – 39 5 – 33 6 – 27	1 – 110 2 – 86 3 – 70 4 – 60 5 – 54 6 – 48	1 – 145 2 – 119 3 – 99 4 – 87 5 – 79 6 – 71	1 – 180 2 – 155 3 – 135 4 – 120 5 – 110 6 – 100
1/2 Ф		Все пары тура – 2	7-8 – 8   9-10 – 6   11-12 – 4	7 – 23 8 – 21 9 – 19 10 – 17 11 – 15 12 – 13	7 – 43 8 – 40 9 – 37 10 – 34 11 – 31 12 – 28	7 – 66 8 – 61 9 – 58 10 – 55 11 – 52 12 – 49	7 – 94 8 – 88 9 – 84 10 – 80 11 – 76 12 – 72
1/64 Ф							Все пары тура – 5*

*пара выбывшая с первого тура и обошедшая 50 пар получает 5+1 очко (6 очков); пара выбывшая с первого тура и обошедшая 100 пар получает 5+2 очка (7 очков).   Нами была разработана форма рейтинговой таблицы (Табл. 2).  

Таблица 2 - Образец рейтинга спортивных пар

Пара	Спортивные соревнования (Результат/количество участников – баллы)			Рейтинг
	Дана-Дэнс 20-21.04.2013	Магия танца 01-02.05.2013	ЧиП ОО 25-26.05.2013	баллы	ранги
1	3/8-11	6/16-12	2/9-23	46	2
2	1/8-30	3/16-26	1/9-36	92	1
3	-	12/16-4	3/9-13	17	3
4	6/8-3	-	5/9-6	9	6
5	5/8-5	14/16-3	6/9-4	12	5
6	4/8-7	-	8/9-2	9	6
7	7/8-2	16/16-3	4/9-8	13	4

 

Нами был проведен корреляционный анализ между показателями рейтингового контроля и соревновательной оценкой танцевальных пар (Табл. 3,4)

 

Таблица 3 - Взаимосвязь между соревновательной оценкой и показателями рейтингового контроля детей и юниоров в танцевальном спорте

Возрастная категория	Коэффициент корреляции		Критическое значение коэффициента корреляции
	Баллы	Ранги
Дети-2	0,84	0,81	0,66
Ю-1 СТ	0,64	0,61	0,66
Ю-1 ЛА	0,78	0,76	0,63
Ю-2 СТ	0,73	0,84	0,66
Ю-2 ЛА	0,71	0,59	0,70

 

В результате анализа взаимосвязи между соревновательной оценкой и показателями рейтингового контроля у детей 10-11 лет обнаружена достоверная высокая взаимосвязь между изучаемыми показателями, что свидетельствует о возможности прогнозирования успешности выступления на соревнованиях у детей по показателям рейтингового контроля, как в баллах, так и в рангах.

У юниоров 12-13 лет обнаружено близкое к достоверной и достоверная взаимосвязь средней и высокой степени между изучаемыми показателями, что так же свидетельствует о возможности применения рейтингового контроля в процессе подготовки танцоров к соревнованиям, в качестве контрольных показателей могут быть применены рейтинговые баллы и ранги.

У юниоров 14-15 лет определена достоверная высокая взаимосвязь между изучаемыми показателями в Европейских и Латиноамериканских танцах по показателю рейтинга в баллах. Этот критерий может быть применен для педагогического контроля.

 

Таблица 4 - Взаимосвязь между соревновательной оценкой и показателями рейтингового контроля взрослых и молодежных пар в танцевальном спорте

Возрастная категория	Коэффициент корреляции		Критическое значение коэффициента корреляции.
	Баллы	Ранги
МОЛ-ЛА	0,71	0,93	0,75
МОЛ-СТ	0,82	0,92	0,95
ВЗР-ЛА	0,58	0,46	0,70

 

В молодежной  возрастной группе (16-18 лет) достоверна высокая взаимосвязь между изучаемыми показателями, выявилась только по показателям рейтингового контроля в рангах в Латиноамериканской программе. Однако, по нашему мнению, отсутствие достоверной взаимосвязи определяется в данном случае недостаточным количеством спортсменов и при увеличении количества испытуемых, может быть достигнут достоверный результат.

У взрослых танцоров не была выявлена достоверная взаимосвязь между изучаемыми показателями. Мы считаем, что это связано с недостаточным количеством исследуемых пар и при увеличении количества испытуемых, может быть достигнут достоверный результат. Однако, увеличение числа испытуемых во взрослой возрастной категории затруднено малым количеством взрослых спортивных пар в практике танцевального спорта на региональном уровне.

Таким образом, педагогический контроль за интегральной подготовленностью спортсменов в танцевальном спорте дожжен учитывать параметры эффективности соревновательной деятельности. В качестве основного критерия интегрального контроля может быть выбран рейтинг танцевальных пар в серии соревнований. Нами  разработана методика рейтингового контроля за соревновательной деятельностью танцоров различного возраста и уровня квалификации состоящая из градации соревнований по степени значимости и таблицы начисления баллов в зависимости от занятого места и количества участников на соревнованиях. Выявленная высокая степень взаимосвязи изучаемых показателей подтверждает наше предположение о том, что применение рейтингового контроля может быть эффективным в процессе прогнозирования результативности выступления спортсменов на основных соревнованиях.  При этом в равной мере может быть использован, как показатель рейтингового контроля, выраженный в сумме рейтинговых баллов, так и показатель рейтингового контроля, выраженный в рангах. Результаты исследования свидетельствуют о том, что нами выбран верный подход к процедуре осуществления рейтингового контроля, который в дальнейшем может применяться в предложенном нами виде без изменений. Данная методика может быть применена в процессе формировании сборных команд различного уровня.

Литература

1. Аркаев, Л.Я. Интегральная подготовка гимнастов (на примере сборной команды страны): автореф. дис…д-ра пед. наук / Л.Я. Аркаев. - СПб., 1994.- 43 с.
2. Аркаев, Л.Я. Методологические основы современной системы подготовки гимнастов высшего класса / Аркаев Л.Я, Сучилин Н.Г. // Теория и практика физической культуры.-1997.№ 11. –С.17-25.
3. Винер, И. А. Подготовка высококвалифицированных спортсменок в художественной гимнастике : автореф. дис… канд. пед. наук / И. А. Винер. СПб., 2003. - 20 с.
4. Еремина, Е.А. Критерии оценки соревновательных нагрузок и моделирование предсоревновательной подготовки акробатов высокой квалификации : автореф.дис. … канд.пед.наук / Е.А.Еремина. – Краснодар, 2002. – 24 с.
5. Караваев, А. Ф. Модельно-диагностические комплексы для оценки готовности гимнастов старших разрядов к соревнованиям в период непосредственной подготовки : автореф. дис. . канд. пед. наук / А. Ф. Караваев. Омск, 1991. - 19 с.
6. Пилюк, H. Н. Система соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации : (структура, содержание, управление) / H. Н. Пилюк ; КубанГАФК. Краснодар : б. и., 2000. - 185 с.
7. Пилюк, Н. Н. Моделирование системы соревновательной деятельности в спортивных видах гимнастики / Н. Н. Пилюк // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 7. - С. 38-39.

References

1. Arkaev, L.Ja. Integral'naja podgotovka gimnastov (na primere sbornoj komandy strany): avtoref. dis…d-ra ped. nauk [Integral training of gymnasts (on the example of national team of the country): thesis abstract of PhD in Pedagogy] / L.Ja. Arkaev. - SPb., 1994.- 43 s. [in Russia]
2. Arkaev, L.Ja. Metodologicheskie osnovy sovremennoj sistemy podgotovki gimnastov vysshego klassa [Methodological bases of the modern system of training of gymnasts of the highest class] / Arkaev L.Ja, Suchilin N.G. // Teorija i praktika fizicheskoj kul'tury [Theory and practice of physical culture]. – 1997.№ 11. –S.17-25. [in Russia]
3. Viner, I. A. Podgotovka vysokokvalificirovannyh sportsmenok v hudozhestvennoj gimnastike : avtoref. dis… kand. ped. nauk [Training of highly skilled sportswomen in rhythmic gymnastics: thesis abstract of PhD in Pedagogy] / I. A. Viner. SPb., 2003. - 20 s. [in Russia]
4. Eremina, E.A. Kriterii ocenki sorevnovatel'nyh nagruzok i modelirovanie predsorevnovatel'noj podgotovki akrobatov vysokoj kvalifikacii : avtoref.dis. … kand.ped.nauk [Criteria for evaluation of competitive loadings and model operation of precompetitive training of acrobats of high qualification: thesis abstract of PhD in Pedagogy] / E.A.Eremina. – Krasnodar, 2002. – 24 s. [in Russia]
5. Karavaev, A. F. Model'no-diagnosticheskie kompleksy dlja ocenki gotovnosti gimnastov starshih razrjadov k sorevnovanijam v period neposredstvennoj podgotovki : avtoref. dis. . kand. ped. nauk [Model and diagnostic complexes for assessment of readiness of gymnasts of top digits for competitions during immediate preparation: thesis abstract of PhD in Pedagogy ] / A. F. Karavaev. Omsk, 1991. - 19 s. [in Russia]
6. Piljuk, H. N. Sistema sorevnovatel'noj dejatel'nosti akrobatov vysokoj kvalifikacii : (struktura, soderzhanie, upravlenie) [System of competitive activity of acrobats of high qualification: (structure, maintenance, management)] / H. N. Piljuk ; KubanGAFK. Krasnodar : b. i., 2000. - 185 s. [in Russia]
7. Piljuk, N. N. Modelirovanie sistemy sorevnovatel'noj dejatel'nosti v sportivnyh vidah gimnastiki [Model operation of system of competitive activity in sports views of gymnastics] / N. N. Piljuk // Teorija i praktika fizicheskoj kul'tury [Theory and practice of physical culture]. – 2004. - № 7. - S. 38-39. [in Russia]