СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ

Лопатина А.Б.

Кандидат педагогических наук

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ

Аннотация

В высшем учебном заведении больным студентам сложно посещать занятия физической культурой, какими бы упрощенно- адаптированными они не были. Преподаватель физической культуры на своих занятиях может столкнуться со следующими видами проявлений различного дисбаланса вегетативного статуса студентов: возможны вегетативные кризы, что имеет различное выражение в виде немотивированных головных болей, головокружения, рвоты, скачков артериального давления, причем в сторону как повышения, так и понижения.

Ключевые слова: здоровье, статус, студент

Lopatina A.B.

PhD in Pedagogy

Perm National Research Polytechnic University

HEALTH OF STUDENTS

Abstract

In higher education the sick students difficult to attend classes in physical education, no matter how simplistic and adaptable they are. Teacher of Physical Education in their classrooms may encounter the following types of displays of various imbalances vegetative student status of autonomic nervous system such us: possible autonomic crises that have different expression in the form of unmotivated headaches, dizziness, vomiting, blood pressure surges and towards both increasing and decreasing.

Keywords: health status, student

Введение: к сожалению, в последнее время, особенно в последние десятилетия, приходится констатировать, что рост заболеваемости среди подростков неуклонно растет. Если ранее традиционными недостатками в здоровье подростков считались [1]: близорукость и / или снижение остроты зрения, искривление позвоночника и изменение осанки, приводящие к сутулости или даже горбатости, нейро – циркуляторна дисфункция того или иного отдела вегетативной нервной системы, что имело объяснение и анатомо – физиологический субстрат для подобных нарушений, объясняющийся нервными и эндокринными перестройками – сопутствующими переходному возрасту подростков 13 – 15 лет, то в настоящее время приходится отмечать тенденцию, с одной стороны, к более раннему вступлению многих подростков в период полового созревания со всеми сопутствующими данному периоду проблемами, а, с другой стороны, у многих подростков отмечается, наоборот, инфантилизация в онтогенетическом развитии, что также приводит к общему снижению уровня здоровья, и не менее активному нарушению различных отделов вегетативной нервной системы. В связи с этими базовыми дисфункциями в защитно – адаптационном спектре функциональных проявлений, появляются такие сложные симптомокомплексы, как нарушение массы тела (от полной астении и даже анорексии, до избыточно повышенной массы тела и развития метаболического синдрома, сопровождающегося нарушением толерантности к глюкозе, вплоть до развития сахарного диабета, развития злостных форм артериальной гипертензии в молодом возрасте на фоне нарушения обмена веществ и срыва адаптационных механизмов); нарушение параметров свода стопы, что приводит не только к плоскостопию, но и нарушению осанки в общем и целом, которое, в свою очередь является грозным признаком и основой для развития других заболеваний (цефалгия, мигрени, миогелозы, спазмофиллия и многие другие проявления неблагополучия в функционировании вегетативной нервной системы). Все это становится субстратом для развития заболеваний кожного покрова тела, лица и головы, слизистых оболочек различных органов и систем органов, включая желудочно – кишечный тракт и другие органы выделения, такие как мочеполовая система, дыхательная система, с частым развитием бронхитов, носящих, в основном, хроническое затяжное течение, что, при неправильном лечении и полипрагмазии, чревато развитием бронхиальной астмы (частота встречаемости бронхиальной астмы среди студентов первого курса высших учебных заведений становится все большей и большей год от года, и в последнее время, по некоторым данным, достигает 5 – 7% от числа всех поступающих абитуриентов). При этом нужно отметить, что частота встречаемости заболеванием, ранее редко встречающемся в популяции вообще, сахарным диабетом первого типа, становится все более и более повышающейся год от года в популяции в общем и целом, что также выявляется среди лиц молодого возраста, поступающих в высшие учебные заведения. Частой проблемой абитуриентов, при проводимых медицинских осмотрах, становятся выраженные поражения опорно – двигательного аппарата. Растет количество выявленных в той или иной степени выраженности, иммунодефицитных состояний, что, как правило, проявляется снижением общего и местного иммунитета, выражающегося в склонности к частым простудным заболеваниям вирусного и бактериального характера. Активно проявляются и выявляются гормональные нарушения у студентов, а особенно, у студенток, которые, зачастую усугубляют положение вещей самостоятельным приемом гормонально активных препаратов, принимаемых ими с целью медикаментозной пероральной контрацепции. Безусловно, все виды гормональных нарушений приводят к расстройствам органов половой сферы, что выражается, у девушек, развитием различного рода гинекологических отклонений и заболеваний, а у юношей – формированием структурных и / или функциональных поражений органов мужской половой сферы и развитием андрологических заболеваний или становлением предпосылок к развитию андрологических заболеваний в будущем. На фоне раннего полового созревания, а также раннего вступления в ведение половой жизни, у молодых людей обоих полов, зачастую встречаются заболевания, передающиеся половым путем, и / или последствия их неправильного (зачастую самостоятельного) лечения, проявляющиеся в виде различного нарушения микрофлоры, начиная с дисбактериозов половых путей и органов половой сферы, заканчивая дисбактериозом желудочно – кишечного тракта. Нередко, у абитуриентов проявляются склонности и симптомы различных психических отклонений (самый распространенный вид – это склонность к депрессии или развитие депрессивного состояния), а также различные наркологические расстройства, включая ранний алкоголизм и бич современной молодежи – различные виды наркотической зависимости. Уже стало неудивительным, что в эпоху современной медицины, которая достигла больших успехов в лечении различных тяжелых заболеваний, в том числе и онкологических, в том числе и развивающихся в раннем детском возрасте, появляется поколение абитуриентов, которые болели онкологическими заболеваниями, перенесенными в детско – юношеском возрасте, были успешно излечены и поступили в высшие учебные заведения.

При проведении медицинских осмотров в высших учебных заведениях среди студентов – первокурсников выявляет многие проблемы здоровья молодых людей, которые возникли у них в детском и / или подростковом возрасте, но при этом никак не корректировались. Более того, такие больные дети были окружены заботой, а, зачастую, и чрезмерной опекой, что проявлялось в освобождении таких детей – подростков от любых физических нагрузок, включая и занятия по физической культуре, что привело к полной дестабилизации процессов адаптации, детренированности, отсутствию навыков к приспособлению, что может спровоцировать изменения сознания (обмороки), различного рода нарушения ритма сердца, вплоть до тяжелых форм аритмии, расстройства функционирования кишечника, как в сторону запоров, так и в сторону диареи, у девушек возможны избыточные меноррагии вплоть до кровотечений и многие другие виды нейро – циркуляторной дистонии. Биологические критерии таких нарушений связаны, в основном, и базируются дисфункции и дисбалансе вегетативной системы, что ведет к разнонаправленным действиям со стороны всего организма, которому приходится функционировать в условиях избыточной эрготропной и недостаточности трофотропной активности, что приводит, в конечном итоге, к срыву адаптации. Социальные факторы возникновения и / или обострения вегетативных нарушений, обусловлены удаленностью пребывания иногородних студентов от дома и привычного круга родных и друзей, что, в современных условиях несколько компенсируется развитыми личными средствами коммуникации, но не может компенсировать разлуку с любимым человеком, что очень актуально для рано созревающих в гормональном и социальном планах студентов. Совокупность действия всех факторов дестабилизирует организм студента, о чем должны знать все преподаватели высших учебных заведений, особенно, преподаватель физкультуры.

Список литературы / References

1. Лопатина А.Б. Совершенствование системы подготовки юниоров / А.Б. Лопатина. - Тамбов: «ООО «Юком», 2016. -86 с.

Список литературы на английском языке / References in English

1. Lopatina A.B. Sovershenstvovanie sistemy podgotovki yuniorov [Improving juniors training] / A.B. Lopatina. - Tambov: «OOO «Ukom», 2016. – 86 p. [In Russian]