Вернуться к статье

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЛОГИКО-ВЕРОЯТНОСТНОСТНОГО МЕТОДА В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

Таблица 1 - Аналогии между технической и педагогической системами

Техническая система

Педагогическая система

Отказ системы (авария)

Риск недостижения педагогической цели (низкая успеваемость, эмоциональное выгорание и др.)

Базовые «рисковые» события — отказы компонентов (отказ элемента, разрыв трубы и др.)

Базовые «рисковые» события — совокупность психолого-педагогических и организационных факторов риска недостижения педагогической цели (низкая мотивация, пробелы в знаниях и др.)

Логические связки (и, или)

Условия, при которых педагогическая цель недостигнута (конфликт с преподавателем, конфликт в группе, некачественные учебные материалы и др.)