Return to article

Цифровая образовательная среда как фактор обеспечения равных образовательных возможностей для участников СВО: анализ барьеров, потребностей и институциональных условий

Барьеры образовательной реинтеграции участников СВО

n=104. Составлено авторами по результатам исследования

Тип барьера

Конкретные проявления

Доля респондентов, указавших барьер, %

Психологические

Трудности концентрации внимания, снижение памяти, эмоциональная нестабильность, ПТСР

67,3

Организационные

Невозможность посещать очные занятия, нерегулярный график, длительные перерывы в обучении

58,7

Социальные

Чувство оторванности от студенческой среды, трудности коммуникации, стигматизация

51,9

Академические

Потеря академических навыков, устаревание знаний, языковые барьеры (после длительного пребывания вне языковой среды)

44,2

Физические

Последствия ранений, хроническая боль, утомляемость, необходимость регулярного лечения

38,1

Финансовые

Недостаточность средств на оплату обучения, приобретение учебных материалов

29,5