Return to article
Цифровая образовательная среда как фактор обеспечения равных образовательных возможностей для участников СВО: анализ барьеров, потребностей и институциональных условий
Потребности участников СВО в специальных условиях обучения
n=104. Составлено авторами по результатам исследования
Потребность | Доля респондентов, % |
Индивидуальный график обучения (возможность учиться в любое время) | 81,4 |
Психологическое сопровождение в процессе обучения | 74,7 |
Возможность обучения без отрыва от реабилитации | 72,1 |
Доступ к учебным материалам в цифровом формате | 68,9 |
Возможность повторного прохождения тем | 63,5 |
Персональный тьютор/наставник | 52,6 |
Специальная оценка знаний (без учета времени выполнения) | 48,4 |
Валидация опыта, полученного во время службы (перезачет в виде академических кредитов) | 43,6 |