COUNCIL AS A WAY OF COMMUNICATIVE INFLUENCE IN SOCIO-VALUE ADAPTATION OF YOUNG AUDIENCE

Актуальность темы статьи обусловлена постоянно возрастающим вниманием государства к молодежному дискурсу, к постоянно обновляющимся форматам молодежного движения, которые провоцируют интерес современной медиалогии, прежде всего к аксиологическим основам медийного сопровождения молодежной политики. Кроме того, затрагиваемые в статье проблемы находятся в зоне интересов исследователей феномена речевого воздействия

Цель данного исследования – выявить воздействующие возможности совета как способа коммуникативного воздействия на современную молодежную аудиторию, определяющего один из ключевых компонентов смыслового наполнения медийного сопровождения государственной молодежной политики Российской Федерации.

Эмпирическая база исследования была сформирована в основном с привлечением современных публикаций на молодежных медиаресурсах в соответствии с принципом релевантной выборки. Кроме того, был использован текст Федерального закона № 489 «О молодежной политике в Российской Федерации», принятый в 2020 году.

Для достижения поставленной цели, во-первых, были выявлены основные задачи медийного сопровождения государственной молодежной политики, зафиксированные в базовом нормативном документе, а затем было проанализировано, как поставленные задачи реализуются с использованием совета как способа коммуникативного воздействия. В основе аналитического алгоритма медийного материала – подходы, разработанные в русле функциональной, интенциональной стилистики, лингвопраксиологии

Как известно, в федеральном законе «О молодежной политике в Российской Федерации», были зафиксированы основные направления, а также принципы работы государства с молодежью. В этом же документе декларируется необходимость системного информационного сопровождения соответствующей деятельности побудительными регулятивами. Но для реализации данной установки необходимо знать и понимать, какие действия в молодежной среде должны поддерживаться в медиакоммуникации. Это знание может быть сформировано на основании статьи 6 «Закона о молодежной политике», где определено двадцать одно направление., Каждое из которыних составляет определенную совокупность действий.

На основе перечисленных в документе направлений, традиционно выделяют несколько сфер политической деятельности в молодежной среде: государственную, правовую, сферу общественных отношений, трудовую, сферу семейных отношений, научно-образовательную и т. д. По сути, это обстоятельство и определяет регулятивность информационного сопровождения молодежной политики, его «векторность», предполагающую активизацию массы людей во имя осуществления целого комплекса определенных мероприятий.

Естественно, что отправной точкой сопровождения становится информирование о смысле нормативных актов, презентующих государственную молодежную политику. Содержание информирования нацелено на создание атмосферы, необходимой для достижения поставленных целей, для результативной работы по заявленным в законе направлениям. Оно пронизано побудительной модальностью, что предполагает мобилизацию в процессе информационного сопровождения государственной молодежной политики средств «языка цели»

Этот способ коммуникативного воздействия используется в информационном сопровождении организации и проведения форумов и съездов, конкурсов и соревнований, фестивалей и прочих проектных дел, являющихся существенной частью политической деятельности государства в молодежной среде. Среди текстов, демонстрирующих предпочтительную модель действий, прежде всего, рассмотрим медиатексты в форме совета.

Совет. Его смысловую структуру в медиа составляют три компонента – осознание адресатом проблемной ситуации, предъявление самого совета в виде указания, демонстрация предпочтительной модели действий. Как верно подмечено А. А. Соловьевой, совет дается для того, чтобы изменить ситуацию в пользу адресанта

Экологические проблемы – весомый повод для озабоченностей многих людей, живущих на планете. Дать в день эколога советы молодым – уместный коммуникативный ход, позволяющий поддержать контакт с адресатом. Особенность представленных в посте экосоветов в том, что следовать им – значит, с одной стороны, повышать свою экологическую культуру, а с другой стороны, учиться быть экономным.

Эффективный формат экосоветов, размещенных на соответствующих информационных ресурсах, предложила Росмолодежь. Предлагаем рассмотреть пост с пятью экосоветами под общим названием, имеющим форму призыва «Ближе к природе», размещенный в телеграм-канале «Росмолодежь» (5.06.2023.18:38). Опубликованный планшет, представляющий собой несколько отдельных текстов. По сути, данная публикация - пост, который становится макротекстом, включающим шесть «листовок»: каждый совет – отдельная листовка со своим заголовком. Четыре из них выражены формой призыва: «Ближе к природе», «Берегите бумагу», «Меньше пластика», «Ищем пользу в ненужных вещах». Один заголовок в виде вопроса: «Стоит отказаться от автомобиля?» Шестой заголовок представлен загадкой, ответ на которую известен всем: это лампа. Общеизвестность ответа делает загадку «Висит груша, нельзя скушать» перифразом лексемы «лампа». Листовки объединены расположенной ниже них общей подписью, в которой содержится обращение инициатора речи к аудитории. Как видим, инициатор, давая советы, стремится избежать дидактизма. Снижению назидательной иллокутивной силы совета способствуют:

– заголовок, предваряющий вторую часть поста, поясняющий обращение к назидательному жанру,

– аргументы в пользу экопривычек;

– предложение адресату самому продолжить разговор о привычках, которое меняет модус речи с назидательного на дружеский, диалогический.

Снижение иллокутивной силы императивов – характерная особенность разговора с молодыми, одна из сторон речевого этикета в общении с ними.

Совет часто встречается в текстах интервью. Как правило, интервьюируются персоны, которые способны сформулировать рекомендации – дать советы, наставления, предложить свои рецепты по решению тех задач, которые призвана сегодня выполнять государственная молодежная политика. Например, в интервью ректора одного из популярных российских вузов Н. Багровой дана следующая общая рекомендация, реализация которой позволит модернизировать традиционные коммуникативные траектории с молодыми: нужно отрабатывать свое содержание. Руководитель вуза обращается к своим студентам, нынешним и будущим, с призывом: главное — не останавливаться в развитии. Сильная текстовая позиция финала выполнена в жанре наставления — будущее за новой солидарностью. Мотивируются рекомендации, предложенные в форме аксиоматичного утверждения, с использованием интертекстуальной вставки – Остается только процитировать Марка Твена: «Вы не ошибетесь, если поступите правильно» (Савин А. Наталья Багрова: «Сириус» помогает прорастать идеям наших студентов» / ЛГ. 5-11 апреля 2023. № 13. С. 25).

Но необходимо помнить, что тексты интервью, в которых доминируют призывно-побудительные смыслы, требуют действенной аргументации. В качестве аргумента может выступать то обстоятельство, что слово предоставляется тому, кто имеет реальный опыт, знания, а потому заслуживает быть выслушанным и – что особенно важно – услышанным. Например, советы о том, как жить по правде в бою, когда требуется оставаться в тяжелейших испытаниях с риском для жизни бок о бок рядом со всеми, когда всем очень страшно, и не сбежать, не струсить, не бросить раненых, а потом найти силы предать земле погибших в бою, могут принадлежать священнику, имеющему фронтовой опыт. 

Есть ситуации, когда совет может принимать провокативную форму, если необходимо продемонстрировать полемику с оппонентом. Достаточно обратиться к публичному коммуникативному опыту такой медийной персоны, как м. «Гоблин» Пучков, который очень часто в установочной части диалога принимает сторону оппонентов. Еще чаще наставления этого известного человека адресованы не столько молодежной аудитории, сколько тем, кто занимается организацией работы с молодежью. Как видим по публикациям этого автора, наставления построены так, чтобы «снять» менторский дидактизм, формами «мы с вами» автор вовлекает в дискуссию молодых людей так, чтобы дискурс совета и рекомендаций становился разговором старших представителей молодежи о том, как сделать наставления более действенными.

Привлеченные нами для анализа публикации в массмедиа дают возможность говорить об активном и эффективном использовании совета как способа коммуникативного воздействия в информационном сопровождении государственной молодежной политики Российской Федерации в разных форматах. Следует отметить, что совет чаще всего используется при создании текстов определенной жанровой природы, сегодня это тексты пиар-сопровождения, интервью.

При этом очевидно, что речевая технология совета предполагает усложнение смыслового содержания соответствующих медийных публикаций за счет включения элементов, нейтрализующих типичные барьеры, возникающие при общении с адресатом при использовании, например, открытого призыва, лозунга. Форма совета, предполагающая имитацию аргументированного побуждения, может усложняться за счет включения разных вариантов прецедентности (текст, высказывание, например), за счет использования невербальных знаковых систем.

Наши наблюдения и выводы могут быть использованы при создании рекомендаций для специалистов, работающих на молодежную и детскую аудиторию