Return to article
МОДЕЛЬ РЕФЛЕКСИВНО-СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИИ САМООРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Диагностика рефлексии (по А.В. Карпову)
Шкала | Начало ОЭР | Окончание ОЭР | Динамика изменений | |||
КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | |
Перспективная рефлексия (анализ будущей деятельности | 1 | 1 | 2 | 3 | +1 | +2 |
Ситуативная рефлексия | 1 | 1 | 1 | 3 | +0 | +2 |
Ретроспективная рефлексия (анализ прошлого опыта) | 1 | 1 | 1 | 3 | +0 | +2 |
Общая рефлексия | 3 | 3 | 5 | 9 | +1 | +6 |