Return to article
Промпт-инжиниринг как новая образовательная компетенция в среднем общем и профессиональном образовании
Риски и возможности внедрения промпт-инжиниринга в образование
Риски | Возможности |
1. Формирование когнитивного долга при неконтролируемом использовании ИИ. 2. Снижение самостоятельности мышления. 3. Рост плагиата и формального подхода к образованию. 4. Несоответствие контрольно-измерительных материалов (ЕГЭ) реальным требованиям экономики. | 1. Развитие метакогнитивных и аналитических навыков через осмысленное составление промптов. 2. Индивидуализация обучения. 3. Повышение мотивации через использование актуальных технологий. 4. Интеграция междисциплинарных подходов. |
