Return to article

Промпт-инжиниринг как новая образовательная компетенция в среднем общем и профессиональном образовании

Риски и возможности внедрения промпт-инжиниринга в образование

Риски

Возможности

1. Формирование когнитивного долга при неконтролируемом использовании ИИ.

2. Снижение самостоятельности мышления.

3. Рост плагиата и формального подхода к образованию.

4. Несоответствие контрольно-измерительных материалов (ЕГЭ) реальным требованиям экономики.

1. Развитие метакогнитивных и аналитических навыков через осмысленное составление промптов.

2. Индивидуализация обучения.

3. Повышение мотивации через использование актуальных технологий.

4. Интеграция междисциплинарных подходов.