Return to article

Исследовательский потенциал студентов вуза в контексте метакогнитивной включенности

Результаты ранговой корреляции r - Спирмена (Rs) между переменными: компоненты метакогнитивной включенности и пластичностью психики

n=100

Переменные

Пластичность, r

Уровень значимости

Процедурные знания

0,33

p≤0,05

Планирование

0,27

p≤0,05