To the Problem of the Use of Anglicisms in the Economic Sphere

Любой язык, являясь живым организмом, восприимчив к  социокультурным и историческим изменениям. Он может изменяться и эволюционировать, аккумулировать новые лексические единицы, которые отражают современные явления и концепции. Русский язык всегда был открыт к проникновению новых слов. Заимствования коснулись практически всех сфер человеческой деятельности. Филологи и лингвисты  выделяют несколько этапов заимствований на протяжении многих столетий: начиная с эпохи христианства и влияния греческого языка до пика английских  заимствований в XXI веке

В рамках данной статьи мы опираемся на определение английского заимствования, данного в толковом словаре русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой: «АНГЛИЦИЗМ, -а, м. Слово или оборот речи в каком-нибудь языке, заимствованные из английского языка или созданные по образцу английского слова или выражения»

Справедливо заметить, что большая доля англицизмов в русском языке приходится на экономическую сферу: аутсайдер, аутплейсмент, консалтинг, фьючерс, прайс-лист, ритейл, и многие другие

Актуальность темы заимствования англоязычных терминов в сфере экономики обусловлена определенными причинами. Во-первых, в эпоху глобализации английский язык становится единым языком коммуникации между различными странами и культурами. Англицизмы помогают достичь понимания между участниками международных экономических процессов. Знание английских экономических терминов становится необходимым для успешного ведения международного бизнеса и торговли

Во-вторых, новейшие технологии, концепции зачастую разработаны на английском языке, поэтому знание англицизмов помогает быть в курсе экономических инноваций и  тенденций. Кроме того, англицизмы привлекают своей лаконичностью, простотой, ясностью, нежели чем их русские аналоги, когда приходится использовать длинные описательные структуры. Например, аутсорсинг (от англ. outsourcing – «привлечение ресурсов из внешних источников»). Использование англоязычных заимствований в деловых документах и дискуссиях более удобно. Многие англицизмы становятся универсальными и широко используются во всем мире

Интеграция иноязычных слов в русский язык происходит, в основном, с помощью калькирования, транслитерации или транскрипции. При  калькировании происходит прямой перевод термина или словосочетания, например, ‘кредитный риск’ (credit risk). При транслитерации заменяются  буквы заимствованного слова буквами родного языка, например, ‘таргет’ (target), ‘бенефит’ (benefit).При фонетическом способе (транскрипции) повторяется звуковая форма слова, например, ‘сейл’ (sale), ‘прайс-лист’ (price-list)

Стоит отметить, что отношение к англоязычным заимствованиям в русском языке неоднозначно: одни поддерживают модернизацию языка, другие видят в этом только вред и засорение родной речи [10].

Рассмотрим основные аргументы сторонников англицизмов:

1) универсальность, позволяющая облегчить общение с международной аудиторией;

2) модернизация, придающая речи современный, прогрессивный характер (что важно в инновационных областях развития);

3) простота и ясность при передаче сложных понятий.

В перечень аргументов, выдвинутых противниками использования англицизмов, вошли:

1) угроза сохранению русского языка и его культурному наследию;

2) проблема синтаксического характера (усложняется восприятие речи, т.к. англицизм не всегда гармонично вписывается в русскую грамматику и лексику);

3) чрезмерное употребление англицизмов (что создает языковой барьер при общении с людьми, не владеющими английским языком).

Использование экономических англицизмов студентами экономических факультетов является распространенной практикой в образовании

Было выявлено, что 100% опрошенных знают, что такое англицизмы. 60,87% из них иногда употребляют англоязычные заимствования в своей повседневной речи, 30,43%  – постоянно и по 4,35% – почти никогда и никогда, соответственно. При этом 73,1% студентов всегда знают значения употребляемых ими заимствованных слов, а 26,9% – не всегда. Употребляя англицизмы в своей речи, 39,13%  опрошенных признали, что не все окружающие понимают, о чем они говорят. В то время как 60,87% заявили о полном понимании их речи окружающими.

Далее был предложен вопрос с множественным выбором «Каковы же причины употребления англоязычных заимствований в русской речи?»  69,9% студентов считают, что таким образом ‘легче понять друг друга’, по 34,78% – ‘отсутствие аналога для слова’ и ‘это современная тенденция’, соответственно, 30,43% – ‘чтобы уточнить значение русского слова’ и по 8,70%  – ‘это подчеркивает уровень образованности’ и ‘англицизмы имеют более экспрессивную окраску’.

Собственные предположения студентов были ответами на вопрос открытого типа: «С чем, по Вашему мнению, связано наличие большого количества экономических англоязычных заимствований в русском языке?»

Ниже перечислены наиболее часто встречающиеся в ответах причины:

1) недостаточность коротких слов в русском языке либо их сложность;

2) необходимость наименования новых явлений в связи с развитием науки и техники;

3) глобализация и расширение торгово-экономических отношений между странами;

4) для понимания и общения специалистов из разных стран;

5) распространение английского языка по всему миру.

У большинства опрошенных студентов отношение к появлению экономических англицизмов нейтральное (62,5%) и положительное (37,5%). Никто не выразил отрицательного отношения.

В конце опроса респондентам было предложено назвать  наиболее часто употребляемые ими экономические термины. Среди наиболее часто встречающихся были отмечены: менеджер, маркетинг, дедлайн, вендинг, фидбек, девелопер, аутсорсинг, бренд, оффшор, дисконт.

Таким образом, использование экономических англицизмов студентами экономических направлений имеет ряд преимуществ. Прежде всего, знание английских терминов способствует лучшему усвоению учебного материала и повышает успеваемость студентов на экономических курсах. Это связано с тем, что многие экономические термины и концепции стандартизированы на английском языке. Понимание этих терминов помогает студентам быть в курсе международных стандартов и практик. Примечательно, что некоторые направления обучения в образовательных организациях названы при использовании англицизмов: «Маркетинг в инновационной сфере», «Менеджмент организации», «Искусственный интеллект в менеджменте качества», «Стратегический менеджмент в цифровой экономике».

Итак, лексический запас русского языка обогащается за счет постоянных иноязычных заимствований, однако неоправданное использование англицизмов в речи, дублирование понятий может затруднять коммуникацию. Анализ практики использования экономических англицизмов студентами экономических факультетов указывает на обогащение словарного запаса, улучшение профессиональных навыков и повышение возможностей для будущей карьеры обучающихся.