Return to article
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ УСЛОВИЙ ПРИ РАЗВИТИИ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЖОНГЛИРОВАНИЕМ
Таблица 1 - Динамика показатели координационной подготовленности студентов, занимающихся жонглированием, после педагогического эксперимента
Тесты | КГ (n=10) | ЭГ (n=10) | ||||
До | После | Прирост, % | До | После | Прирост, % | |
Проба Ромберга, сек | 19,07 | 19,25 | 1,0 | 18,89 | 20,49 | 8,0 |
Теппинг-тест, кол-во верных циклов | 3,48 | 3,36 | - 3,0 | 3,70 | 4,57 | 21,0 |
Комбинированная проба, сек | 8,11 | 8,85 | 8,0 | 7,98 | 9,68 | 19,0 |