ECONOMIC IDENTITY IN THE CONTEX OF AN IDENTITY CRISIS OF THE EARLY YOUTHFUL AGE

Лазаренко О. В.

Соискатель, Восточноевропейский национальный университет имени Леси Украинки

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ КРИЗИСА ИДЕНТИЧНОСТИ В РАННЕМ ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

Аннотация

В статье осуществлен теоретический анализ особенностей становления экономической идентичности на фоне кризиса идентичности в раннем юношеском возрасте. Рассмотрены основные структурные компоненты экономической идентичности.

Lazarenko O. V.

Competitor, East European National University named after Lesya Ukrainka

ECONOMIC IDENTITY IN THE CONTEX OF AN IDENTITY CRISIS OF THE EARLY YOUTHFUL AGE

Abstract

The article presents the theoretical analysis of the formation of identity against the backdrop of the economic crisis of identity in early adolescence. The article considers the main structural components of the economic identity.

Проблема экономической идентичности особенно актуальна в наше время, когда современное общество переживает кризисные процессы социально-экономических и культурных преобразований. Идентичность является тем психическим ядром, центром, который способен организовать вокруг себя всю жизнь человека. Кризис идентичности, ее утрата или несформированность могут привести к сложным психическим нарушениям, социальной дезадаптации, межличностным конфликтам во взаимоотношениях. Актуальность исследования экономической идентичности в раннем юношеском возрасте обусловлена практическими запросами общества и его социальных институтов - семьи, учебных заведений, государственных органов опеки и попечительства.

На современном этапе развития психологической науки, интерес ученых вызывают не только понятие экономической идентичности и мотивов экономического поведения, но и механизмов формирования зрелой экономической идентичности, ее структуры, типов и критериев оценки. Проблема структуры экономической идентичности, ее становления остается до конца неисследованной.

Юность является переходом к взрослой жизни, именно поэтому этот возрастной этап включает внутренние противоречия, которые должны способствовать трансформации личности, ее развитию. С одной стороны, подростковый протест уже закончился, а его главное новообразование – чувство взрослости остается у старшеклассника; старые нормы, правила, авторитеты, идеи уже отвергнуты, а с другой стороны, новых идей, представлений о себе еще нет. Сущность кризиса идентичности возникает в этой пустоте, которую старшеклассник пытается заполнить, сравнивая себя с другими, определяя свои истинные и ложной ценности, свои приоритеты, свои стремления. Кризис идентичности как этап изменений и этап развития в юности приводит к обновлению личности, к прогрессу, к изменению своих ролей и жизненного содержания.

Дефиниция «кризис идентичности» понимается как нарушение целостности жизни, неравномерное развитие личности, воплощения своей «самости», реализация представлений о себе, отраженных в «Я-концепции». Кризис определяют как острое, фиксированное во времени переживания невозможности реализации потенциальных возможностей, желаний, жизненных планов, целей.

Потребность в самоидентичности – важная потребность возраста ранней юности. Ведь идентичность позволяет уверенно делать жизненный выбор, брать на себя ответственность, быстрее приспосабливаться к новым обстоятельствам и условиям.

Взаимосвязь между личностной идентичностью и социальной идентичностью можно изобразить как связь целого и его части. Хотя некоторые исследователи (Дж. Мид) даже противопоставляют социальную и личную (персональную) идентичность, многие ученые (Г. Тэшфел), склонны считать, что идентичность является важной частью самосознания и Я-концепции, а социальная идентичность тоже является частью Я-концепции, в частности ее социального контекста, входя в личностную идентичность. Однако в последнее время исследователи предполагают, что личностная идентичность является продуктом социальной идентичности, ее окончательным образованием. Такое мнение высказывает автор теории социальных репрезентаций С. Московичи. Автор не считает социальную идентичность чем-то окончательным, а динамической системой социальных репрезентаций, по которым личностная идентичность является организующим принципом [11].

На наш взгляд, связь экономической идентичности и социальной идентичности не так однозначна. Материальное обогащение и достижения материального благополучия занимает одно из главных мест среди жизненных целей. Экономический статус часто отождествляется с частью личности, вырастает до целостного и самостоятельного конструкта Я-концепции, который можно назвать экономической идентичностью личности [10]. Н. Кульбида считает экономическую идентичность образованием среднего уровня Я-концепции, относя экономическую Я-концепцию к неспецифическим идентичностям [5]. В. Хащенко, В. Москаленко, И. Белоконь рассматривают экономическую идентичность в контексте экономической социализации, то есть как компонент социальной идентичности личности [9, 2, 6]. По мнению В. Хащенко, экономическая идентичность должна рассматриваться в контексте формирования социальной идентичности личности. Ведь личность осознает свою экономическую идентичность, входя к определенной социальной группе, которая наделена теми или иными экономическими признаками [9, с. 33]. Экономическая социализация, по мнению В. Москаленко, проявляется как форма экономических ценностных репрезентаций и определяется конфигурацией их когнитивного, аффективного и конативного компонентов [7].

Р. Бернс определил и теоретически обосновал трёхчленную схему для определения Я-концепции, а именно - когнитивный, эмоциональный и поведенческий ее компоненты [1]. Именно такой подход к анализу структуры экономической идентичности использует в анализе М. Руднев, отмечая, что экономическую идентичность можно определить как совокупность характеристик и оценок, которые личность приписывает себе, ее отношение к этим переменным и определенные обусловленные действия. В частности, в аффективном компоненте экономической идентичности, исследователь выделяет удовольствие своим экономическим статусом и переживания, вызванные материальными трудностями. В поведенческом компоненте М. Руднев выделяет типы поведения, связанные с экономической самоидентификацией (конфликтное поведение, избегающее поведение и продуктивное поведение) [8].

Обобщая все вышеупомянутые положения о структуре экономической идентичности, можно утверждать об определенной внутренней целостности экономической идентичности и ее взаимообусловленности социальной и персональной идентичностью (Эго-идентичностью). К внутренним компонентам психологической структуры экономической идентичности целесообразно не только применить к ним положения о социальной идентичности Н. Ивановой, теорию личностных конструктов Дж. Келли, а также трёхчленную систему Я-концепции Р. Бернса. Тогда психологическая структура экономической идентичности будет включать: когнитивный компонент, ценностно-мотивационный компонент, аффективный компонент, поведенческий компонент. Следует отметить, что экономическая идентичность, ее структура и элементы, на наш взгляд, имеют не стигматическую, а динамическую природу, благодаря чему тесно связаны и с социальной, и с личностной идентичностью, а также с такими аспектами идентичности, как профессиональная идентичность, гендерная идентичность и др.

Итак, в результате теоретического анализа положений о структуре экономической идентичности, можно утверждать об определенной внутренней целостности экономической идентичности и ее взаимообусловленности социальной и персональной (Эго-идентичностью). По внутренним компонентам психологической структуры экономической идентичности, то целесообразно не только применить к ним положения о социальной идентичности Н. Ивановой [2], теорию личностных конструктов Дж. Келли [3], а также трёхчленную систему Я-концепции Р. Бернса[1]. Тогда психологическая структура экономической идентичности будет включать: когнитивный компонент, ценностно-мотивационный компонент, аффективный компонент, поведенческий компонент.

Литература

1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Бернс Роберт, [под ред. В.Я. Пилиповского] – М.: «Прогресс», 1986. – 420 с.
2. Білоконь І. Особливості економічної соціалізації студентів // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. / Київ. міжнар. ун-т ; гол. ред. Т. О. Піроженко ; редкол.: С. А. Асланян та ін. – К. – Вип. 11. – 2007. – С. 8-19.
3. Иванова Н. Социальная идентичность и профессиональный опыт личности / Н. Л. Иванова, Е. В. Конева. – Ярославль. – 2003. –  132 с.
4. Келли Дж. Теория личности: Психология личностных конструк­тов / Дж. Келли. – СПб.: Питер, 2000. – 249 с.
5. Кульбіда Н. Структурний аналіз Я-концепції як основи функціонування феномену економічної суб’єктності особистості потенційного підприємця / Н. Кульбіда // Збірник наукових праць НПУ імені М.П.Драгоманова. Психологія. – 2003. – С. 215-222.
6. Москаленко В. Економічна соціалізація особистості: концептуальна модель / Москаленко В. В. // Соціальна психологія. – 2006. – № 3 (17). – C.3-16.
7. МоскаленкоВ. Особливості суб’єктного підходу в аналізі економічної соціалізації особистості / В. В. Москаленко // Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України [за ред. Акад. С.Д.Максименка]. – К., 2008. Т.10. – Ч.1. – С. 300-306.
8. Руднев. М. Г. Опыт исследования экономичной идентичности личности (на основе опроса школьников и студентов) / М. Г. Руднев // Социокультурные трансформации подростковой субкультуры: Труды по социологии образования. – Т. XI., Вып.XX / Под ред. В.С. Собкина. – М.: Центр социологии образования РАО, 2006. – С. 63 – 75.
9. Хащенко В. А. Экономическая идентичность личности: психологические детерминанты формирования // Психологический журнал. – 2004. – Т. 25. – № 5. – С. 32-49.
10. Ядов В. А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности личности // Мир России. – №3-4. – 1995. – С. 158 - 179.
11. Moscovici S. Notes towards a description of social representation // Europ. J. Soc. Psychol. – 1988. – V. 18. –  P. 211-250.

References

1. Burns, R. The development of self-concept and education / Robert Burns, [ed. VJ Pilipovskogo] - M .: "Progress", 1986. - 420 p.
2. Bіlokon I. B. Osoblivostі ekonomіchnoji sotsіalіzatsіji studentіv //Visnyk Kijivskogo mіzhnarodnogo unіversitetu. Ser. Psihologіchnі science. / Kiev. mіzhnar. Univ; goal. Ed. TS Pіrozhenko; Editorial Board .: S. Aslanian that іn. - K. - Vip. 11. - 2007. - P. 8-19.
3. Ivanova N. Social identity and professional experience of the person / N. L Ivanova, E. V Konev. - Yaroslavl. - 2003. - 132 p.
4. Kelly. J. The theory of personality: The psychology of personal konstrukts / J. Kelly. - SPb .: Peter, 2000. - 249 p.
5. Kulbіda N. Structurnyj analіz Ja-kontseptsіji yak osnovy funktsіonuvannya phenomenu ekonomіchnoji subjektnostі osobistostі potentsіynogo pіdprijemtsya / AN Kulbіda // Zbirnyk naukovyh prac NPU іmenі M.P.Dragomanova. Psihologіya. - 2003. - P. 215-222.
6. Moskalenko V. Ekonomichna sotsіalіzatsіya osobistostі: conceptualna model / V. V Moskalenko // Sotsіalna psihologіya. - 2006. - № 3 (17). - C.3-16.
7. Moskalenko V. Osoblivostі subjektnogo pіdhodu v analіzі ekonomіchnoji sotsіalіzatsіji osobistostі / V. V Moskalenko // Problemy zagalnoji ta pedagogіchnoji psihologіji : ST. Sciences. pr. Іn-psihologіji the named after. G.S.Kostyuka APN Ukraine [for Ed. Acad. S.D.Maksimenka]. - K., 2008. Vol.10. - Part 1. - P. 300-306.
8. Rudnev M. Experience research economical identity of the person (based on a survey of pupils and students) / M. G Rudnev // Social and cultural transformation of teenage subculture: Works on the sociology of education. - T. XI., Vyp.XX / Ed. VS Sobkin. - M .: Center for the Sociology of RW, 2006. - S. 63 - 75.
9. Haschenko V. Economic identity of the person: psychological determinants of formation // Psychological Journal. - 2004. - V. 25. - № 5. – P. 32-49.
10. Jadov V. Social and socio-psychological mechanisms of the social identity of the person // Russian World. - №3-4. - 1995. - P. 158 - 179.
11. Moscovici S. Notes towards a description of social representation // Europ. J. Soc. Psychol. – 1988. – V. 18. –  P. 211-250.