Return to article
Организационно-содержательные аспекты реализации проекта «Концептуальная модель системы обучения русскому (неродному) языку слепых подростков-билингвов»
Таблица 1 - Состояние регулятивных умений обучающихся ЭГ, КГ, КСГ1 и КСГ2
Уровень | Результаты обследуемых по классам | |||||
5 ЭГ, кол-во чел. | 6 ЭГ, кол-во чел. | 5 КГ, кол-во чел. | 6 КГ, кол-во чел. | 5 КСГ1, кол-во чел. | 6 КСГ2, кол-во чел. | |
Высокий | 3 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 |
Средний | 13 | 5 | 2 | 7 | 15 | 11 |
Низкий | 19 | 17 | 8 | 3 | 10 | 18 |