ПЕРЕХОД ОТ БЛОЧНОГО К ТЕКСТОВОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМАХ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Количество ошибок среди участников фокус-группы в период исследования

DOI:10.23670/IRJ.2022.125.44.3

Display full sizeDownload image