Return to article
КОГНИТИВНЫЕ БАРЬЕРЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДЕФИЦИТЫ ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ КАК ПРЕДПОСЫЛКА ПЕРЕСМОТРА ДИДАКТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ
Ключевые показатели образовательных дефицитов
Показатели | Значение (%) |
Непонимание терминологии без перевода | 30,5 |
Сложность в переводе длинных текстовых пояснений | 15,6 |
Запрос на пошаговые алгоритмы (шаблоны) | 34,3 |
Важность заданий разного уровня сложности | 87,7 |
Потребность в профессионально-ориентированных задачах | 22,3 |
