Return to article
Организационно-педагогические условия эффективности электронного обучения школьников
Таблица 1 - Организационно-педагогические условия эффективности
процесса электронного обучения
Условия сопровождения | Условия управления |
- Обеспечение амплификации и свободного выбора направлений и видов деятельности - Реализация тьюторской позиции педагога в процессе применения информационных технологий | - Систематическое обновление содержания информационных ресурсов - Технологичность и развивающий характер управления процессом |
Условие риска Учет и нивелирование рисков использования ИТ | |
