Вернуться к статье
Самооценка и учебная мотивация старшеклассников: эмпирическое исследование
Корреляционная плеяда взаимосвязей самооценки с показателями учебной мотивации
** – корреляция значима на уровне p < 0,01; * – корреляция значима на уровне p < 0,05