Вернуться к статье

Развитие института руководителя университетской образовательной программы через управление компетентностным профилем

Таблица 1 - Матрица повернутых компонент, описывающая структуру актуального профиля руководителя университетской образовательной программы

 

Компонента

1

2

3

4

5

6

K1.1 Проведение исследований потребности в специалистах по профилю образовательной программы

0,225

0,123

0,367

-0,070

0,713

0,328

K1.2 Анализ факторов конкурентоспособности выпускников аналогичных программ других вузов на рынке труда

0,333

-0,040

0,123

0,100

0,828

-0,063

K1.3 Проведение мероприятий, направленных на создание привлекательного образа образовательной программы и ее продвижение на рынке образовательных услуг

0,052

0,379

0,012

0,280

0,733

0,014

K1.4 Организация профориентационной работы с абитуриентами для обеспечения приема на образовательную программу и участие в приемной кампании

0,179

0,722

0,178

0,135

0,030

0,234

K1.5 Внесение предложений в рамках подготовки заявки на распределение контрольных цифр приема по образовательной программе

0,180

0,676

0,287

0,171

0,371

0,121

K2.1 Организация работы по созданию и развитию учебно-методического обеспечения образовательной программы, формированию фондов оценочных средств и других материалов, обеспечивающих качество подготовки выпускника

0,033

0,453

0,082

0,294

0,335

0,466

K2.2 Формирование материально-технического, информационного и учебно-методического обеспечения реализации образовательной программы

0,338

0,278

0,323

0,065

0,156

0,648

K2.3 Предоставление информации об образовательной программе (характеристика ОПОП, аннотации и рабочие программы дисциплин, практик, итоговой государственной аттестации) для размещения на официальном сайте университета

-0,054

-0,057

0,586

0,258

0,276

0,547

K2.4 Привлечение работодателей к обеспечению современной базы практической подготовки обучающихся по профилю образовательной программы

0,647

0,288

-0,082

0,054

0,388

0,385

K2.5 Анализ актуальных образовательных технологий, изучение лучших педагогических практик и их внедрение в процесс реализации образовательной программы

0,684

0,262

0,301

0,120

0,043

0,041

K3.1 Определение потребности в кадровом обеспечении образовательной программы

0,074

0,094

0,891

-0,042

0,108

0,156

K3.2 Привлечение научно-педагогических работников с определенным компетентностным профилем для участия в разработке учебно-методического обеспечения и реализации образовательной программы

0,171

0,400

0,703

0,192

0,144

0,097

K3.3 Осуществление постоянной обратной связи с кадровым составом образовательной программы для оперативного решения текущих учебных, научных, воспитательных вопросов

0,483

0,253

0,604

0,399

0,037

-0,025

K3.4 Предупреждение и своевременное разрешение проблемных ситуаций в реализации образовательной программы

0,542

0,058

0,305

0,455

-0,055

0,381

K3.5 Стимулирование и поддержка участия научно-педагогических работников образовательной программы в конкурсах профессионального мастерства, научно-исследовательских проектов и общественно-значимых мероприятиях

0,434

0,575

0,121

0,165

0,155

-0,065

K4.1 Проведение экспертизы соответствия содержания образовательной программы (учебных планов, рабочих программ дисциплин, программ практик, фондов оценочных средств и других учебно-методических материалов) требованиям государственных образовательных и профессиональных стандартов

0,219

0,186

-0,016

0,854

0,226

0,068

K4.2 Проведение экспертизы содержания образовательной программы, фондов оценочных средств с привлечением внешних экспертов, потенциальных работодателей, студентов и выпускников университета

0,251

0,513

0,052

0,683

0,154

0,049

K4.3 Проведение контроля качества работы преподавателей, вовлеченных в реализацию образовательной программы

0,183

0,091

0,302

0,699

-0,002

0,335

K4.4 Проведение мониторинга качества подготовки обучающихся (по программе в целом, по отдельным дисциплинам, практикам, по результатам промежуточной и итоговой аттестации) и разработка мероприятий по совершенствованию образовательной программы

0,445

0,627

0,049

0,134

-0,064

0,399

K4.5 Анализ отчетов председателей государственных экзаменационных комиссий, отзывов работодателей и выпускников для корректировки содержания образовательной программы и совершенствования качества подготовки выпускников

0,452

0,235

0,115

0,227

-0,127

0,683

K5.1 Социально-профессиональное взаимодействие с работодателями по профилю образовательной программы для эффективного вывода выпускников на рынок труда

0,760

0,264

-0,166

0,035

0,253

0,328

K5.2 Осуществление социально-профессиональных связей с выпускниками образовательной программы для консультационно-информационной поддержки их профессионального становления

0,753

0,114

0,127

0,335

0,328

0,086

K5.3 Организация мероприятий по обмену лучшими практиками профессиональной адаптации и социализации выпускников образовательной программы

0,781

0,167

0,227

0,259

0,198

0,153