Вернуться к статье

ОЦЕНКА УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ СОТРУДНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ И ПОСТКОВИДНЫЙ ПЕРИОД

Таблица 1 - Недостатки дистанционного формата обучения по мнению респондентов

№ п/п

Недостатки дистанционного формата обучения

Врачи, чел

Средний медицинский персонал, чел

Младший медицинский персонал, чел

1

Проблемы с техническим оснащением для видео– и аудио–связи

3

59

9

1

Проблемы совмещения работы и обучения

7

48

11

2

Проблемы с интернет–соединением, в том числе перебои

3

52

11

3

Значительные временные затраты на самостоятельную подготовку, особенно к промежуточным и итоговым аттестациям

9

43

9

4

Значительная физическая, интеллектуальная и эмоциональная нагрузка

27

54

11

5

Ограниченная возможность передачи знаний и навыков

31

41

11

6

Снижение внимания при просмотре видеозаписей

18

29

11

7

Сложно проконсультироваться с преподавателем

32

64

11

8

Сложно самостоятельно подготовить пакет документов для оформления заявки на обучение

27

64

11

9

Невозможно обсудить с преподавателем/коллегами актуальные профессиональные проблемы

32

64

11

10

Переносы сроков промежуточной/итоговой аттестации без своевременного уведомления слушателей

19

17

10

11

Сложно самостоятельно подготовиться к промежуточной/итоговой аттестации

9

32

11

12

Нет очевидных преимуществ

31

58

7

13

Нет очевидных недостатков

3

7

1

14

Качество очного (оффлайн) обучения выше, чем дистанционного (онлайн)

28

61

9

15

Затрудняюсь ответить

7

11

6