Вернуться к статье

О СОДЕРЖАНИИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ

Таблица 1 - Констатирующий ассоциативный эксперимент

Слова-ассоциации к концепту «нелюбовь» до прохождения курса

обман (12), экзамен (8), болезнь (8), ненависть (7), маска (7), вирус (6), скучно (6), нерв (6), гнев (5), сердиться (4), ссорить (3), ссора (3), драться (2), невежливые люди (2), плохое отношение (2), осуждение (2), антипатия (2), плакать (2), слезы (2), обманутый (2), ложь (2), измена (2), изменять (2), измениться (2), предательство (2), нездоровье (2), нездорово (2), грязный (2), война (2), страдание (2), расстаться (2), неудобство (2), золотой телец (2), серый (2); бедность (2), бедно (2), дождь (2), тщеславие (1), грязно (1), глисты (1), гусеница (1), смерть (1), черная кошка (1), черный (1), *зеленый (1), мокрый климат (1), серая погода (1), пасмурная погода (1), шумно (1), зачет (1), математика (1), беспокойство (1), бессонница (1).

*«зеленый» в контексте китайской культуры обозначает «измену».