ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК РЕСУРС СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА

ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК РЕСУРС СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА

Научная статья

Зуева О.Г.¹, Семеняк О.В.², Тайсаева С.Б.^3, *

² ORCID: 0000-0002-3657-7325;

³ ORCID: 0000-0002-6947-8606;

^{1, 2} Астраханский государственный университет, Астрахань, Россия;

³ Российский экономический университет, Москва, Россия

* Корреспондирующий автор (Taisaeva[at]mail.ru)

Аннотация

В статье рассмотрены основные аспекты творческой деятельности, являющейся ресурсом социализации личности пожилого человека. Приведена характеристика пожилого возраста и перечислены базовые факторы, воздействующие на снижение социализации пожилых людей. Изучены особенности творческой деятельности в пожилом возрасте с точки зрения возрастной психологии, а также описаны некоторые виды и проявления творчества, которые активизируют социализацию личности. Подтверждено, что при активизации творчества пожилые люди возвращаются к качественной социальной жизни, наполненной разнообразными и интересными событиями. Кроме того, рассмотрена творческая деятельность с призмы ресурсного наполнения пожилых людей. В заключении обоснована необходимость внедрения творческой деятельности в жизнь пожилых людей.

Ключевые слова: пожилой возраст, творческая деятельность, социализация, ресурс, пенсия, социальная роль, старение.

CREATIVE ACTIVITY AS A RESOURCE FOR THE SOCIALIZATION OF THE ELDERLY

Research article

Zueva O.G.¹, Semenyak O.V.², Taysaeva S.B.^3, *

² ORCID: 0000-0002-3657-7325;

³ ORCID: 0000-0002-6947-8606;

^{1, 2} Astrakhan State University, Astrakhan, Russia;

³ Russian University of Economics, Moscow, Russia

* Corresponding author (Taisaeva[at]mail.ru)

Abstract

The article examines the main aspects of creative activity, which is a resource for the socialization of personality in elderly individuals. The authors present characteristics of the elderly and the basic factors affecting the decrease in the socialization in the elderly. The article analyzes the features of creative activity in old age from the point of view of developmental psychology while also describing some types and manifestations of creativity that activate the socialization of the individual. It is confirmed that with the activation of creativity, the elderly return to a high-quality social life filled with diverse and interesting events. In addition, creative activity is examined through the lens of the resource content of the elderly. In conclusion, the article explains the necessity of introducing creative activity into the lives of the elderly.

Keywords: old age, creative activity, socialization, resource, pension, social role, aging.

Введение

На сегодняшний день пожилой возраст является одним из наиболее сложных возрастных периодов человеческой жизнедеятельности, поскольку именно в данном временном промежутке личность подвергается многочисленным критическим ситуациям, связанным, прежде всего, со здоровьем. Наряду с этим, пожилые люди сталкиваются с другими проблемами: стресс, изменение самооценки, выход на пенсию, низкий уровень жизни, социальный дискомфорт и др. Последний аспект жизнедеятельности пожилого человека является особенно значимым для него, но характеризуется множеством негативных факторов, в связи с которыми он частично или полностью утрачивает навыки социализации [11]. В связи с этим выделяют разнообразные способы активизации социализации, наиболее эффективным из которых является активное применение творческой деятельности в жизни человека пожилого возраста.

Актуальность данной темы обусловлена широкой распространенностью проблемы социализации среди пожилого населения, которая вызывает многообразные трудности в их жизнедеятельности.

Тема социализации личности пожилого человека была рассмотрена в многочисленных научных трудах исследователей и специалистов области психологии. Так, например, Л. И. Божович исследовала основные проблемы формирования личности, в рамках которых выделила сложности и особенности пожилого возраста [1]. О. В. Хухлаева изучила характерную сущность личности пожилого возраста и выделила уникальные признаки данного возрастного периода [10]. Е. А. Денисова и Е. В. Фатхуллина подробно рассмотрели свойственные характеристики социально-психологической адаптации пожилых людей [2]. Другие авторы исследовали способы реализации социальной активности пожилых людей (М. Э. Елютина, С. В. Климова, Л. Е. Савич, О. Е. Плеханова, Е. Л. Кудрина) [3], [4], [6], [7]. Тем не менее, несмотря на высокую степень изученности рассматриваемой темы, в исследованиях отсутствуют сведения о внедрении творческой деятельности, являющейся наполняющим ресурсом, в жизнедеятельность пожилых людей.

Основная часть

Прежде всего, необходимо отметить, что пожилой возраст наступает в 60 лет и продолжается до 74 лет. В данный возрастной период человек вступает в новый жизненный этап, который характеризуется социальными, психологическими и биологическими аспектами старения [2, С. 99]. В особенности это проявляется через призму значительного снижения социализации личности пожилого человека, на которое оказывают влияние различные факторы:

• выход на пенсию (влечет за собой радикальную смену привычного образа жизни, так как характеризуется отсутствием трудовой занятости);
• изменение личности (с вступлением в пожилой возраст у человека сменяются ценностные установки, видоизменяется характер социальных контактов и взаимоотношений);
• стрессовые ситуации (на фоне пожилого возраста у человека может значительно ухудшиться состояние здоровья, уровень жизни и внутрисемейные отношения) [3, С. 112].

В соответствии с вышеперечисленными факторами можно заключить, что в пожилом возрасте личность претерпевает своеобразный переход в новую социальную роль, которая является совершенно незнакомой человеку и вызывает чувство отторжения, спровоцированное в первую очередь нежеланием стареть.

Со вступлением в пожилой возраст человек начинает искать новые пути самореализации и саморазвития, которые позволяют вновь перейти в социальную среду, где он сумеет активизировать личные способности и возможности. С этой целью пожилые люди часто выбирают творческий путь, который характеризуется широким разнообразием и позволяет выйти на новый уровень социализации.

Собственно творчество представляет собой процесс деятельности, в результате которого создаются уникальные объекты и духовные ценности [1, С. 67]. Данная деятельность служит одним из базовых определителей человеческой сущности, поскольку именно творческие способности характеризуют человека, подчеркивая превосходство и своеобразие его психики. В пожилом возрасте творчество носит как практический характер, так и развлекательный, поскольку является способом активизации собственного образа жизни [10]. В некотором роде творческая деятельность в пожилом возрасте представляет собой адаптационный инструмент, необходимый для самопознания в новой социальной роли. Кроме того, виды творческой деятельности соответствуют видам практической и духовной деятельности, то есть, каждый человек, имеющий опыт трудовой деятельности, имеет предпосылки к творческой деятельности: знания, умения и навыки, терминальные и инструментальные ценностные особенности. В. Тепикин выделяет художественное, научное, техническое, спортивно-тактическое, а также военно-тактическое творчество в качестве самостоятельных видов творческой деятельности [9].

Существует многочисленное количество разнообразных видов и проявлений творческой деятельности в пожилом возрасте, основными из которых являются следующие:

1. Творческие мастерские и клубы по интересам. Пожилые люди могут периодически посещать подобные места с целью нахождения увлекательных для себя творческих занятий, а также поиска товарищей и партнеров, схожих по интересам [6, С. 74]. Это способствует преодолению психологических зажимов и барьеров, касающихся стрессовых проявлений в пожилом возрасте;
2. Арт-терапия. Рисование в разных жанрах и техниках способствует развитию мелкой моторики, что положительно воздействует на умственную работу человека [4, С. 88]. Кроме того, рисование позволяет пожилым людям выплеснуть внутренние эмоции и получить расслабление;
3. Вокальные мероприятия. Пение позволяет развить творческий потенциал пожилых людей, так как в полной мере реализует их способности к выступлению на сцене. Концертная деятельность предоставляет возможность получить общественное признание, что крайне важно для пожилого человека [7, С. 103];
4. Театральная деятельность. Выступление перед публикой помогает пожилым людям стать социальными деятелями, получить заслуженное внимание со стороны зрителей. Это способствует преодолению множества страхов, связанных с возрастным периодом [8];
5. Мероприятия, посвященные здоровому образу жизни. Они позволяют не только сохранять отличную форму тела, но и способствуют развитию социальных навыков, поскольку подобные занятия приводят к расширению круга знакомства [9].

Тем самым, вышеперечисленные творческие проявления способствуют качественному ресурсному наполнению пожилых людей, что формирует у них положительные эмоции от собственного времяпровождения. Ключевым аспектом в активизации социализации личности пожилого возраста, осуществляемой посредством творческой деятельности, является занятие в групповом режиме, при котором пожилые люди могут с легкостью находить единомышленников и друзей, активно общаться со своими сверстниками [5, С. 141].

Заключение

Резюмируя вышесказанное, следует отметить, что пожилой возраст является новым этапом жизненного пути человека, который характеризуется многообразными трудностями, связанными с его вступлением в незнакомую социальную роль. В пожилом возрасте человек сталкивается с множеством стрессовых ситуаций, которые существенно снижают его социальные навыки и возможности. С целью возобновления активной социальной жизнедеятельности в пожилом возрасте необходимо реализовать один из наиболее эффективных способов – творческая деятельность. При активизации творчества пожилые люди возвращаются к качественной социальной жизни, наполненной разнообразными и интересными событиями. Таким образом, творчество в современное время является одним из существенных ресурсов, который позволяет социализироваться и максимально проявляться в обществе личности пожилого человека.

Конфликт интересов Не указан.

Conflict of Interest None declared.

Список литературы / References

1. Божович Л. И. Проблемы формирования личности / Л. И. Божович; Под ред. Д. И. Фельдштейна. – Издание 2-е, стереотипное. – М.: Издательство «Институт практической психологии». – 1997. – 351 с.
2. Денисова Е. А. Особенности социально-психологической адаптации пожилых людей / Е. А. Денисова, Е. В. Фатхуллина // Концепт, 2015. – 352 с.
3. Елютина М. Э. Арт-технология в социальной работе с пожилыми людьми: социологическое измерение / М. Э. Елютина, С. В. Климова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки, 2017. – 302 с.
4. Кудрина Е. Л. Активация творческого потенциала пожилых людей в новых социально-культурных реалиях развития России / Е. Л. Кудрина // Профессиональное образование в России и за рубежом, 2015. – 416 с.
5. Луков А. В. Культурная социализация / А. В. Луков // Знание. Понимание. Умение. 2008. № 3.
6. Плеханова О. Е. Социально-культурная деятельность как средство реабилитации пожилых людей / О. Е. Плеханова // Вестник Волжского университета им. В. Н. Татищева, 2012. – 254 с.
7. Савич Л. Е. Арт-терапия как средство социализации и социальной адаптации: о возможностях вуза культуры и искусств / Л. Е. Савич // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств, 2015. – 299 с.
8. Солодникова И. В. Траектории социализации и самореализации человека зрелого (30-60 лет) возраста / И. В. Солодникова. – М., 2003. [Электронный ресурс] – URL: http://refdb.ru/html (дата обращения: 12.06.2021)
9. Тепикин В. В. Творческий фактор интеллигенции и интеллектуалов / В. В. Тепикин // Кристаллизация интеллигенции – Иваново, Изд-во Ивановского университетеа, 2011. – С. 107-127
10. Хухлаева О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб. Пособие / О. В. Хухлаева. – М.: Академия. – 2005. – 208 с. [Электронный ресурс] – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22701858 (дата обращения: 12.06.2021)
11. Янцен М. А. Социализация пожилых людей: социологический аспект / М. А. Янцен // Народонаселение – 2020. Т. 23. – № 3. – С. 71-82

Список литературы на английском языке / References in English

1. Bozhovich L. I. Problemy formirovanija lichnosti [Problems of personality formation] / Edited by D. I. Feldshteyn. -2nd edition, stereotypical. - M.: «Institut prakticheskojj psikhologii». - 1997 – 351 p. [in Russian]
2. Denisova E. A. Osobennosti social'no-psikhologicheskojj adaptacii pozhilykh ljudejj [Features of socio-psychological adaptation of elderly people] / E. A. Denisova, E. V. Fatkhullina // Kontsept [Concept], 2015 – 352 p.  [in Russian]
3. Elyutina M. E. Art-tekhnologija v social'nojj rabote s pozhilymi ljud'mi: sociologicheskoe izmerenie [Art-technology in social work with the elderly: a sociological dimension] / M. E. Elyutina, S. V. Klimova // Izvestija vysshikh uchebnykh zavedenijj. Povolzhskijj region. Obshhestvennye nauki [Bulletin of higher educational institutions. The Volga region. Social Sciences], 2017 – 302 p. [in Russian]
4. Kudrina E. L. Aktivacija tvorcheskogo potenciala pozhilykh ljudejj v novykh social'no-kul'turnykh realijakh razvitija Rossii [Activation of the creative potential of older people in the new socio-cultural realities of the development of Russia] / L. Kudrina // Professional'noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom [Vocational education in Russia and abroad], 2015. - 416 p. [in Russian]
5. Lukov A. V. Kul'turnaja socializacija [Cultural socialization] / A. V. Lukov // Znanie. Ponimanie. Umenie [Knowledge. Understanding. Skill]. 2008. № 3 [in Russian]
6. Plekhanova O. E. Social'no-kul'turnaja dejatel'nost' kak sredstvo reabilitacii pozhilykh ljudejj [Socio-cultural activities as a means of rehabilitation of the elderly] / O. E. Plekhanova // Vestnik Volzhskogo universiteta im. V. N. Tatishheva [Bulletin of the Volga State University named after V. N. Tatishchev], 2012 – 254 p. [in Russian]
7. Savich L. E. Art-terapija kak sredstvo socializacii i social'nojj adaptacii: o vozmozhnostjakh vuza kul'tury i iskusstv [Art therapy as a means of socialization and social adaptation: about the possibilities of the University of Culture and Arts] / E. Savich // Vestnik Kazanskogo gosudarstvennogo universiteta kul'tury i iskusstv [Bulletin of the Kazan State University of Culture and Arts], 2015. - 299 p. [in Russian]
8. Solodnikova I. V. Traektorii socializacii i samorealizacii cheloveka zrelogo (30-60 let) vozrasta [Trajectories of socialization and self-realization of a person of mature (30-60 years) age] [Electronic resource] / I. V. Solodnikova – M., 2003. - URL: http://refdb.ru/html (accessed: 12.06.2021) [in Russian]
9. Tepikin V. V. Tvorcheskijj faktor intelligencii i intellektualov [The creative factor of the intelligentsia and intellectuals] / V. V. Tepikin // Kristallizacija intelligencii [Crystallization of the intelligentsia]-Ivanovo, Publishing House of the Ivanovo Universitetea, 2011. - pp. 107-127  [in Russian]
10. Khukhlaeva O. V. Psikhologija razvitija: molodost', zrelost', starost': Ucheb. posobie [Psychology of development: youth, maturity, old age: a textbook] [Electronic resource] / O. V. Khukhlaeva. - M.: Akademiya. - 2005. - 208 p.  - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22701858 (accessed: 12.06.2021) [in Russian]
11. Yantsen M. A. Socializacija pozhilykh ljudejj: sociologicheskijj aspekt [Socialization of the elderly: a sociological aspect] / M. A. Yantsen // Narodonaselenie [Population]-2020. Vol. 23. - No. 3. - pp. 71-82  [in Russian]