Вернуться к статье
Специфика распространенных неосложненных предложений в повестях А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и «Дубровский» в аспекте русского языка как иностранного
Таблица 1 - Соотношение когнитивной, коммуникативной и эмоциональной оценки простого предложения в произведениях А.С. Пушкина студентами-иностранцами разных факультетов и специальностей
Социальные параметры | Когнитивная оценка (%) | Коммуникативная оценка (%) | Эмоциональная оценка(%) | |||||||
хор | норм | плохо | одобр. | безразл. | не одобр. | принято | удовл. | плохо | ||
Спец. | Пол/возр. | |||||||||
Студент-филолог | М / 18-30 | 80 | 15 | 5 | 45 | 10 | 45 | 50 | 25 | 25 |
Ж / 18-30 | 80 | 10 | 10 | 60 | 5 | 35 | 40 | 30 | 30 | |
Студент- истор. | М / 18-30 | 50 | 35 | 15 | 50 | 15 | 35 | 45 | 30 | 25 |
Ж / 18-30 | 45 | 45 | 10 | 50 | 15 | 30 | 50 | 20 | 30 | |
Студент-матем. | М / 18-30 | 60 | 20 | 20 | 65 | 5 | 30 | 45 | 40 | 15 |
Ж / 18-30 | 65 | 15 | 20 | 60 | 10 | 30 | 45 | 30 | 25 | |
Студент-физ. | М / 18-30 | 70 | 15 | 15 | 50 | 5 | 35 | 35 | 35 | 30 |
Ж / 18-30 | 65 | 25 | 10 | 45 | 15 | 40 | 40 | 30 | 30 | |