Вернуться к статье

ИЗУЧЕНИЕ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПЕДИАТРИЯ» НА КАФЕДРЕ ГОСПИТАЛЬНОЙ ПЕДИАТРИИ С КУРСОМ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Таблица 1 - Теоретические вопросы, изучаемые слушателями при обучении по программе «Актуальные проблемы диагностики и лечения заболеваний у детей раннего возраста»

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

Хронические расстройства питания.

1.1. Понятие о нормотрофии и дистрофии.

1.2. Гипотрофия, основные звенья патогенеза. Белково-энергетическая недостаточность.

1.2.1. Классификация, клиника по степеням.

1.2.2. Диагностика.

1.2.3 Клиническая картина в зависимости от степени.

1.2.4. Диетотерапия. Медикаментозная коррекция.

1.3. Паратрофия, формы (избыток белка, углеводов).

1.3.1. Причина, клиника, диагностика.

1.3.2. Диетотерапия.

1.3.3. Метаболический синдром в педиатрии, программирование питанием, профилактика ожирения.

Биологическая роль витамина D. Рахит и рахитоподобные заболевания.

2.1. Понятие рахита как возрастной специфической остеопатии.

2.1.1. Протеиновый метаболизм, остеогенез, остеопороз.

2.1.2. Обмен кальция у ребенка, участие в остеосинтезе, остеомаляция.

2.1.3. Метаболизм витамина Д, печеночный и почечный метаболиты.

2.1.4. Классификация рахита и рахитоподобных заболеваний.

2.1.5 Клиника витамин-Д-дефицитного/алиментарного рахита.

2.1.6. Лабораторная диагностика, рентгенодиагностика, денситометрия.

2.1.7. Современные представления об обеспеченности витамином Д разных возрастных групп в педиатрии.

2.1.8. Профилактика рахита: пренатальная, постнатальная.

2.1.9. Лечение рахита.

2.1.10. Дифференциальная диагностика с рахитоподобными болезнями.

2.1.11. Гипервитаминоз Д. Спазмофилия.

Критические периоды формирования иммунной системы у детей раннего возраста. Первичные и вторичные иммунодефицитные состояния.

3.1. Критические периоды формирования иммунной системы у детей раннего возраста. Синдром увеличенной вилочковой железы.

3.2. Иммунокомпроментированный ребенок, отличия от пациента с иммунной недостаточностью, ведение на педиатрическом участке.

3.3. Настораживающие признаки первичных иммунодефицитов.

3.4. Классификации иммунной недостаточности первичного и вторичного генеза.

3.5. Вторичные иммунодефициты, причины.

3.6. Клиника вторичной иммунной недостаточности.

3.7. Современные диагностические тесты 1 и 2 уровня.

Часто болеющие дети или пациенты с рекуррентными инфекциями. Применение иммунотропных препаратов.

4.1. Феномен частой заболеваемости.

4.2. Классификация групп ЧБД.

4.2.1. Клинические критерии истинно ЧБД.

4.2.2. Структура заболеваемости ЧБД.

4.2.3. Особенности иммунной системы у ЧБД.

4.3. Иммунотерапия в педиатрии.

4.3.1. Классификация иммунотропных препаратов.

4.3.2. Применение иммунотропных препаратов у детей с рекуррентными инфекциями.

Стажировка в отделении педиатрии.

5.1. Функциональные обязанности и должностные инструкции врача педиатрического отделения стационара. Дублер врача.

5.2. Организация питания детям с хроническими дистрофиями.

5.2.1. Выбор смеси для питания детей с белково-энергетической недостаточностью. Современные принципы расчета питания при дефиците массы тела.

5.2.2. Виды и способы нутритивной поддержки. Функциональное питание.

5.2.3 Диетотерапия детям с паратрофией. Расчет питания.

5.3. Лабораторная диагностика и лечение алиментарного рахита.

5.3.1. Расшифровка результатов теста на содержание 25ОН витамина Д в крови.

5.3.2. Расчет дозы витамина Д с профилактической и лечебной целью.

5.4. Оценка иммунного статуса ребенка.

5.4.1. Расшифровка иммунологических тестов 1 и 2 уровня.