Вернуться к статье
Исследование речи как показателя когнитивного здоровья детей 6–9 лет с разными профилями полимодального восприятия
Таблица 1 - Сопоставление встречающихся функциональных профилей ПВ у испытуемых 6-9 лет с их общими среднебалльными оценками выполнения диагностических заданий на исследование речи
ФС* профилей ПВ | n | Среднее количество набранных баллов у обследуемых в сопоставляемых группах по речевым характеристикам | |||
Гр.1-НРО | Гр.2-ЛРН | Гр.3-СРН | Гр.4-ТНР | ||
Гармоничный | 482 | 19,15±0,43 | 14,98±0,53 | 12,72±1,54 | 8,25±1,43 |
Акцентуированный | 212 | 17,15±0,41 | 14,54±0,50 | 11,93±0,26 | 7,51±0,86 |
Застревающий | 207 | 16,09±0,29 | 14,06±0,25 | 11,06±0,24 | 5,92±0,12 |
ФС* – функциональные состояния; N=902