Компоненты медиакомпетентности

Уровни сформированности методической компетентности

Репродуктивный

Продуктивный

Творческий

Информационно-деятельностный

Знать ключевые понятия по теме мультимедийных технологий и возможности их применения при обучении информатике.

Уметь разрабатывать линейный сценарий ЦОР для решения профессиональных задач при обучении информатике.

Владеть навыками создания ЦОР с использованием ограниченного набора мультимедийных инструментов при обучении информатике.

Знать ключевые понятия по теме мультимедийных технологий, их целесообразное применение при обучении информатике.

Уметь разрабатывать разветвленные сценарии ЦОР для решения профессиональных задач при обучении информатике.

Владеть навыками выбора и применения на практике средств мультимедиа для реализации ЦОР разного уровня сложности при обучении информатике.

Знать понятийный аппарат области мультимедийных технологий и направления их развития и применения при обучении информатике.

Уметь применять для создания ЦОР имеющиеся знания и опыт использования мультимедийных технологий для решения профессиональных задач при обучении информатике.

Владеть навыками применения широкого набора мультимедийных технологий и инструментов для реализации ЦОР высокого уровня сложности при обучении информатике.

Перцептивный

Знать и понимать наличие определённого авторского замысла в ЦОР.

Уметь определять, на решение каких образовательных задач ориентирован ЦОР на уроках информатики.

Владеть навыками выделения фрагментов ЦОР и определения их назначения для решения задачи, поставленной автором для урока информатики.

Знать способы определения авторского замысла и идеи, которые реализованы с помощью мультимедийного ЦОР.

Уметь находить и определять использованные автором сценарные и выразительные приёмы в разных формах мультимедиа, оценивать целесообразность их применения для решения методических задач на уроках информатики.

Владеть навыками переноса и адаптации сценарных и выразительных приёмов для усовершенствования собственных ЦОР.

Знать способы определения авторского замысла, идеи, реализованные с помощью мультимедийного ЦОР.

Уметь соотнести личную позицию с позицией автора без отождествления, определять наиболее эффективные приёмы донесения замысла и быть готовым применить их в собственных ЦОР.

Владеть навыками разработки идеи и сценария для ЦОР, используя наиболее подходящие выразительные средства мультимедийной информации в соответствии с решаемой методической задачей.

Интерпретационный (оценочный)

Знать о необходимости оценивать ЦОР и использовать для этого определённый набор критериев без учёта особенностей жанра, назначения и других параметров ЦОР.

Уметь проводить комплексную оценку ЦОР по определённому плану и набору критериев.

Владеть навыками использования стандартных критериев для оценки ЦОР.

Знать несколько существующих подходов к комплексной оценке ЦОР.

Уметь использовать готовые или самостоятельно разработанные наборы критериев оценки ЦОР.

Владеть навыками оценки ЦОР по расширенному набору критериев.

Знать разные подходы к комплексной оценке сложных ЦОР.

Уметь критически оценивать готовые ЦОР и самостоятельно предлагать критерии оценки.

Владеть навыками оценивания ЦОР по разным наборам критериев и предлагать варианты усовершенствования существующих ЦОР.

Мотивационный

Знать несколько целей использования мультимедийной информации в образовательных целях.

Уметь создавать ЦОР по конкретному техническому заданию.

Владеть ограниченным набором навыков работы с мультимедийной информацией без стремления самостоятельно освоить новые инструменты, технологии, подходы и т.д.

Знать о разных целях использования мультимедийной информации: познавательные, эмоциональные и др.

Уметь создавать ЦОР по конкретному техническому заданию, дополняя его содержательную составляющую и применяя расширенный набор технологий в случаях необходимости.

Владеть навыками развития знаний и умений, необходимых для совершенствования ЦОР и его оптимизации с учетом времени на разработку.

Знать о широком разнообразии целей использования мультимедийной информации и их реализации при решении профессиональных задач на уроках информатики.

Уметь находить способы усовершенствования разработанных ЦОР, добавляя новые смыслы в содержание, используя современные технологии, в том числе на основе ИИ.

Владеть навыками обновления уровня владения технологиями мультимедиа для повышения качества ЦОР, в том числе на основе ИИ.

 Контактный

Знать заданный преподавателем набор инструментов и типов мультимедийной информации.

Уметь использовать заданный набор технологий для создания ЦОР.

Владеть навыками работы с заданным набором инструментов для создания ЦОР по техническому заданию.

Знать широкий набор инструментов и применять их в соответствии с решаемой задачей на уроках информатики.

Уметь регулярно и целенаправленно использовать в учебной и профессиональной деятельности ЦОР, как готовые, так и разработанные самостоятельно.

Владеть навыками освоения и применения новых технологий для создания ЦОР разного уровня сложности.

Знать широкий набор инструментов и регулярно расширять знания в данном направлении.

Уметь использовать и совмещать различные инструменты для создания и редактирования ЦОР для достижения поставленных учебных и профессиональных задач.

Владеть навыками находить и самостоятельно изучать новые мультимедийные технологии и инструменты, тенденции и методики их внедрения на уроках информатики, в том числе на основе ИИ.

 Креативный

Знать способы и инструменты для создания ЦОР для решения конкретной задачи по своей идее.

Уметь создавать небольшие собственные ЦОР в соответствии с требованиями задания.

Владеть навыками создания ЦОР, следуя конкретному заданию или описанию без самостоятельного внесения содержательных и наглядных компонентов ЦОР.

Знать способы, инструменты и технологии для создания сложных разветвленных сценариев ЦОР.

Уметь создавать сложные сценарии ЦОР, использовать для этого изученные инструменты и технологии.

Владеть навыками работы с разными технологиями мультимедиа и модифицировать с их помощью создаваемые ЦОР в соответствии с методическими задачами на уроках информатики.

Знать способы, инструменты и технологии для создания сложных разветвленных сценариев ЦОР.

Уметь создавать сложные сценарии ЦОР, использовать для этого изученные инструменты и технологии.

Владеть навыками работы с разными технологиями мультимедиа и модифицировать с их помощью создаваемые ЦОР в соответствии с методическими задачами на уроках информатики.