Аспект исследования

Ключевые показатели​

Статистическая значимость​

Практические выводы​

​Успеваемость

58% участников ДПО имеют оценки «отлично»

r = 0,41 (p < 0,01)​

Необходимость разработки специальных мотивационных программ для студентов со средней успеваемостью

​Гендерные различия

63% девушек в гуманитарных программах, 72% юношей в технических​

x2 = 12,4 (p < 0,001)​

​Важность преодоления гендерных стереотипов в професиональной ориентации

​Курс обучения

Рост участия с 21% (1 курс) до 55% (3–4 курсы)​

r = 0,38 (p < 0,01)​

Необходимость ранней профориентации на младших курсах​

​Основные мотивы

Прагматические (52%), внешние стимуля (34%), личностные (28%)​

​F = 7,82 (p < 0,05)

​Важность комплексного подхода, учитывающего разные типы мотивации