Цели

Методология

Механизм

Комплекс мер

1.

Повышение работоспособности, дисциплинированности, самоконтроль.

Применение теории К.А. Абульхановой,

субъектно-деятельностного подхода А. В. Брушлинского, методы, предложенные на основе классификации В. А. Сластенина.

Получение правил игры в вузе и городе.

Вовлечение в сообщества. Совместная практическая деятельность, созидательная работа, волонтерство, соревнования.

Наставничество. Совместные проекты, научные, творческие, образовательные мероприятия.

2.

Поддержание позитивного психологического климата.

Методы, предложенные на основе классификации В. А. Сластенина, кросс-культурные методы.

Преодоление барьеров и создание атмосферы взаимного уважения и понимания. Развитие эмоциональной отзывчивости.

Психологические тренинги: участники знакомятся с чужой культурой, тренинг толерантности, музыкальная и танцевальная терапия эмоциональной отзывчивости.

3.

Повышение мотивации к преодолению языкового барьера.

Применение теории Л.С. Выготского, подхода А. В. Брушлинского.

Развитие коммуникативной компетенции, снижение чувства изоляции.

Погружение в языковую среду. Проведение тренингов по преодолению проблем речевой коммуникации, независимо от уровня знаний русского языка.

4.

Повышение уровня образования, мотивация к получению знаний

Применение теории Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, подхода А. В. Брушлинского.

Снижение информационного барьера.

Участие в образовательных мероприятиях, научных конференциях, выезды на производство, практики, выставки достижений и форумы

5.

Побуждение интереса к русской культуре и традициям, расширению кругов общения.

Применение теории Б. Д. Парыгина, Л.М. Дробижевой, теории К.А. Абульхановой, кросс культурных методов.

Укрепление межличностных связей, восприятие культурных норм, эмоциональная поддержка.

Вовлечение в сообщества. Проведение курсов по повышению уровня русского языка, в том числе в виде театральных и литературных кружков.

Проведение экскурсий в музеи и на выставки русских художников, писателей, театральных деятелей, ученых. Освящение истории разных народов, этнографические проекты.

6.

Вырабатывание уважения к российским национальным традициям и религии

Применение теории Л.М. Дробижевой, подхода А. В. Брушлинского, теории К.А. Абульхановой, теории этничности В.А. Тишкова

Развитие межкультурной чувствительности, восприятие культурных норм, законодательства.

Проведение тренингов, симпозиумов, форумов и встреч, где затрагиваются темы толерантности и терпимости.

Освещение верований, религиозных особенностей российских граждан.

Ознакомление с Конституцией, основными законами и кодексами России.