Содержательные и методические аспекты проведения итоговой аттестации по направлению 44.03.03. «Специальное (дефектологическое) образование» с элементами демонстрационного экзамена
Таблица 3 - Пример содержания критериев оценки в соответствии с 4-бальной шкалой оценки
Показатель | Критерии оценки сформированности компетенции в соответствии с четырех-балльной шкалой оценки | |||
Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно | |
Полнота и качество выполняемой деятельности | Применяемые в деятельности приемы, методики, технологии обоснованы, студент свободно ориентируется в материалах задания | Имеются погрешности в выборе приемов, методик, технологий деятельности, студент достаточно ориентируется в материалах задания | Имеются существенные недочеты в выборе приемов, методов, технологий деятельности. Задание выполнено частично
| Отсутствует понимание сути предложенного задания. Применяемые методы и технологии не соответствуют задачам деятельности
|
Уровень сформированности компетенции | Компетенция сформирована на высоком уровне | Компетенция сформирована на пороговом уровне | Компетенция не сформирована | |